Olvasói vélemények
Összegzés:A kritikák kiemelik a „Lányoktól a tanítványokig” című könyv pozitív fogadtatását, nagyra értékelve a bibliai nők mélyreható vizsgálatát és történelmi összefüggéseit. Miközben az olvasók nagyra értékelik a szerző elmélkedéseit és meglátásait, bizonyos következtetésekkel, különösen a homoszexualitással kapcsolatban nem értenek egyet.
Előnyök:A könyv alapos vizsgálatot nyújt az Újszövetségben szereplő nőkről, mély történelmi és kulturális betekintést nyújt, és a megértést elősegítő, szondázó elmélkedési kérdéseket tartalmaz. A szerző megközelítése túlmutat az elvárt feminista retorikán, gazdagítva az olvasó bibliai nőkkel kapcsolatos perspektíváját.
Hátrányok:Az olvasó nem mindig ért egyet a szerző következtetéseivel, különösen a homoszexualitással kapcsolatos kérdésekben, ami azt sugallja, hogy egyes értelmezések megkülönböztetett figyelmet igényelnek.
(2 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
From Daughters to Disciples
Könyv tartalma:
A Biblia asszonyait túl sokáig egydimenziósan ábrázolták. Az egyik oldalon a szentek, mint például Mária, míg a másik oldalon a "rossz lányok", mint Éva és Jezabel.
Ugyanilyen gyakran egyszerűen figyelmen kívül hagyják a Biblia női szereplőit. Pedig a Biblia női szereplői összetett, többdimenziós személyek, akiknek élete inspiráló, vicces és tragikus, olyan módon, ahogyan túl sokan soha nem halljuk. A két kötetből ebben a másodikban Lynn Japinga megismerteti az olvasókat az Újszövetség asszonyaival.
A hűséges előfutároktól, mint Anna és Erzsébet, az olyan női tanítványokon át, mint Mária, Márta és Mária Magdolna nővérek, egészen az olyan első generációs követőkig, mint Lídia és Dorkasz, az olvasók a hit előanyáinak gazdagságával találkozhatnak, a maguk kusza, de megváltásra méltó emberségében. Ez a bibliatanulmány bemutatja és újrameséli az összes női szereplőt, aki egy vagy több újszövetségi történetben közreműködik, mélyen elmerülve abban, hogy mit jelent számunkra ma az egyes nők története, és kérdésekkel szolgál az elmélkedéshez és a beszélgetéshez.
