Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.
Opportunity for All: A Framework for Quality and Equality in Education
CHOICE Kiváló tudományos cím 2021
Több évtizedes kutatási, szakpolitikai és gyakorlati tapasztalatokra támaszkodva Jennifer A. O'Day és Marshall S. Smith megmutatja, hogyan kapcsolhatók össze az oktatási minőségre és az egyenlő eredményekre törekvő stratégiák minden diák számára, ambiciózus elképzelést mutatva be az amerikai oktatás jövőjéről és egy átfogó változáselméletet e vízió megvalósításához..
A szerzők amellett érvelnek, hogy a rendszerszintű okok rendszerszintű megoldásokat igényelnek. A rendszerszintű egyenlőtlenségek kezelésére és orvoslására tett korábbi erőfeszítések kudarcait elemezve O'Day és Smith azt állítja, hogy a jelenlegi, szabványokon alapuló politikai keretünket egy folyamatos fejlesztést célzó megközelítéssel kell összekapcsolni, hogy a sikerekre építhessünk, azokat növelhessük és az eredményekben mutatkozó különbségeket kezelhessük. Hangsúlyozzák annak értékét, hogy a hátrányos helyzetű tanulók számára különösen fontos, nagy hatású kérdések egy kis csoportjára kell összpontosítani, és mélyebb koordinációra szólítanak fel az iskolák és a közösségi szervezetek között, hogy az iskolai és iskolán kívüli egyenlőtlenségekre koherens választ tudjunk adni.
A szerzők olyan változtatási stratégiát vázolnak fel, amely három forrásból származó nyomás és támogatás egyensúlyát foglalja magában: kormányzati és közigazgatási politika, szakmai elszámoltathatóság és hálózatépítés, valamint a szülők és más érdekeltek kollektív bevonása. A szerzők a kutatások megvitatását az ország iskolarendszereinek ígéretes gyakorlataira és az elért eredményekre vonatkozó példákkal kombinálják, és az olvasók számára lehetőségeket kínálnak a fejlesztési erőfeszítések megkezdésére és fenntartására.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)