A tankönyv célja, hogy a teljesítmény, a teljesítmény és a teljesítményértékelés szempontjait, valamint a sokszínűség és a sokszínűségre való érzékenység témakörét a sportoktatás szemszögéből közelítse egymáshoz, és alapvető ismereteket nyújtson ezzel kapcsolatban.
A kutatás jelenlegi állásának hátterében a testnevelésben a teljesítményhez kapcsolódó helyzetek sokféleség-érzékeny megközelítésének elméleti referenciakeretét mutatja be, és gyakorlati példákkal illusztrálja.