Értékelés:
Mayer és Harris „Libraries Got Game” című könyvét kiváló forrásként dicsérik az iskolák és könyvtárak számára, amelyek társasjátékokat kívánnak beépíteni az oktatási és tanulási környezetbe. Kiemeli a játékok előnyeit a tananyag bővítésében és az egyedi tanulási lehetőségek biztosításában, különösen a történelmi, gazdasági és politikai fogalmakkal kapcsolatos órákon keresztül. Néhány kritikus azonban megjegyezte, hogy a tudományos stílusú írásmód egyes olvasók számára visszatetsző lehet.
Előnyök:⬤ Jelentős átfedést és ajánlásokat nyújt az oktatási célokra alkalmas játékokhoz.
⬤ Betekintést nyújt a játékok megtérülésének kiszámításába olyan tényezők alapján, mint a költségek és az időtartam.
⬤ Gyakorlati tanácsokat tartalmaz a könyvtárak munkatársai számára az eurojátékok kiválasztásához és a kölcsönzési rendszer kialakításához.
⬤ Kiemeli az ajánlott játékok oktatási értékét és szórakoztató jellegét.
⬤ Tömör, mégis konkrét bevezetés a játékok előnyeiről.
⬤ Az írásmód ijesztő és túlságosan tudományosnak tűnhet.
⬤ Néhány olvasó úgy találhatja, hogy úgy olvasható, mint egy egyetemi dolgozat, ami akadály lehet az alkalmi olvasók számára.
(3 olvasói vélemény alapján)
Felszereli a kollégákat mindazzal, amire szükségük van egy társasjáték-projekt elindításához: közvetlen kapcsolatok a társasjátékok és a tananyag között; javaslatok egy alapgyűjtemény létrehozására a különböző évfolyamokon; és stratégiák a programfejlesztéshez és a végrehajtáshoz.
