Ebben a tanulmányban azt kívánom bemutatni és újraértékelni a szabadkézi vázlatkészítés fontosságát az építészhallgatók tudományos és kognitív képzésében, amely végső soron transzcendentális alapot képez az építészeti tervezési folyamatban. Az 1.
fejezetben összehasonlítom a per és latin-amerikai építészeti iskolákat az Egyesült Államok és Spanyolország építészeti iskoláival, kiemelve a nagy különbségeket a szabadkézi rajzolásra szánt órák számát illetően, amely a hallgató szabadságával és kreatív képességével függ össze. Kiemelek néhány hiányosságot, amelyek befolyásolják az építészeti tervezés kreatív folyamatát. A 2.
fejezetben tudományos és szakmai tapasztalataim alapján részletezem a szabadkézi vázlatok típusait, amelyek a komplexitásuk szintje szerint és bizonyos szakmai körülmények között, valamint a szükséges projekt sajátosságai szerint hasznosak és alkalmazandók. Semmiképpen sem célja, hogy megkérdőjelezze vagy minősítse azoknak az alkotóknak a képzelőerejét és építészeti produkcióját, akik a digitális vázlatkészítést értékes tervezési forrásként használják.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)