Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12 (Nézz, figyelj, tanulj, vezess)

Olvasói vélemények

A könyvet a tantervfejlesztés és a hatékony iskolavezetés megértéséhez nélkülözhetetlen forrásként tartják számon. Olyan jól dokumentált megközelítést kínál, amely bizonyítottan sikeres az oktatási környezetek átalakításában.

Értékes segítséget nyújt a tantervfejlesztéshez, inspirációt és gyakorlati útmutatást nyújt az iskolavezetők számára, jól dokumentált sikereket és egy bizonyítottan sikeres megközelítést kínál az iskolai tanulási feltételek javításához.

A véleményekben nem említettek konkrét ellenérveket.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12

Könyv tartalma:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12 a Hampton City Schools (HCS), egy 30 iskolából álló városi iskolai körzet átalakulási útját mutatja be Virginia délkeleti részén.

Iskolakörzetünk számos kihívással néz szembe, például az ingyenes és kedvezményes ebédet kapó tanulók 62%-a és a tanulók 14%-a rendelkezik IEP-vel, 2015-2016-ban pedig a Hampton City Schools állami akkreditációs aránya körülbelül fele volt az országos aránynak, és csökkenő tendenciát mutat. Mindössze három év alatt ez megfordult, és a HCS meghaladta az állami akkreditációs arányt, ami több mint 100%-os javulást jelent, mivel iskoláink 100%-át feltételek nélkül akkreditálták.

Ezt nagyrészt elkötelezett pedagógusainknak és a tanterv, az oktatás, a tanulói megértés ellenőrzése, a légkör és a kultúra tekintetében a kerület egészére kiterjedő rendszerek bevezetésének tulajdonítjuk. E könyv célja, hogy lebontsa azt a folyamatot, amely a nagyszabású és fenntartható oktatási változások megvalósításához szükséges. Bemutatunk egy folyamatot, amelynek segítségével erős küldetést és jövőképet lehet kialakítani, amely a különböző kerületi rendszerek köré épülő munka alapjául szolgál.

Ez a könyv betekintést nyújt abba, hogyan lehet javítani a légkört és a kultúrát, létrehozni egy garantált és életképes írott tantervet, létrehozni egy folyamatot a végrehajtás értékelésére, és kiegyensúlyozott értékelési keretet létrehozni a tanulók sikerének mérésére. A példasablonokkal, cselekvési tervekkel és tanulságokkal kiegészített könyv valódi példája az elméletből a gyakorlatba való átültetésnek, amely minden tanuló számára fenntartható javulást eredményez.