Love Teaching

Olvasói vélemények

Michelle Ming „Szeretet tanítás” című könyve mély elmélkedést nyújt a pedagógus életéről, összefonva a személyes növekedést Krisztus szeretetének lényegével a tanításban. Egyszerre szolgál inspiráló emlékiratként és gyakorlati útmutatóként új tanárok számára, és foglalkozik az otthoni élet és a tanítás szakmai követelményeinek összehangolásával kapcsolatos kihívásokkal, különösen a diákok mentális és érzelmi szükségleteivel kapcsolatban.

A könyv őszinte és motiváló képet ad a tanításról, hangsúlyozza az olyan erényeket, mint a kegyelem és a megértés, útmutatóként szolgál a fiatal pedagógusok számára, átélhető küzdelmeket kínál, bibliai utalásokat és tanulságokat tartalmaz, valamint a remény és a megbocsátás légkörét táplálja.

A könyv talán túlságosan a vallási szempontokra összpontosít azok számára, akik a tanítás világiasabb szemléletét keresik. Egyes olvasók kevésbé találhatják alkalmazhatónak a személyes küzdelmek hangsúlyozását, ha gyakorlatiasabb tanítási stratégiákat keresnek.

(1 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

A második évem vége előtt, amikor középiskolai matematikát tanítottam, egy diák hirtelen öngyilkossága megrázta világnézetemet, és arra kényszerített, hogy megbeszéljem a különbségeket aközött, hogy egyszerűen pedagógus vagyok, és aközött, hogy keresztény pedagógus vagyok.

Rájöttem, hogy függetlenül az oktatási környezettől, az életem keresztényként és a tanári életem elválaszthatatlanul összefonódik. Olyan módon kezdtem az Istennel való járásra összpontosítani, ahogyan azt a tanítás első évében nem tettem.

A Szeretem a tanítást huszonöt éves pedagógusi utamról szól, és arról, hogy az 1Korinthus 13:1-8 hogyan alakítja a szülőkkel, kollégákkal és diákokkal való kapcsolataimat. Miközben társadalmunk egy globális járvánnyal küzd, Amerikában jobban elszigetelődtünk, mint valaha. Ezek a kritikus idők nem csak a pénzügyeinket merítik ki.

Óriási terhet rónak a lelkünkre, az energiánkra és arra a képességünkre, hogy pedagógusként önmagunkat adjuk. Mi a tudás közvetítői vagyunk, de hogyan nyerhetünk kitartást, és ki az iránytűnk? A nyilvánvaló válasz Jézus, de hogyan meríthetünk mi, pedagógusok erőt belőle? Akár csak munkának, akár hivatásunknak tekintjük a tanítást, ahhoz, hogy valóban szeressük a tanítást, el kell fogadnunk, hogy ez sokkal több annál.