Magasabb hivatás: A nem hagyományos vezetők felemelkedése az akadémiai életben

Olvasói vélemények

A könyv értékes betekintést nyújt a tanácsadásba, a fejlesztésbe és az oktatásba, és a könyv magával ragadó és informatív. Ugyanakkor kritika is érte a felsőoktatásban a vállalati vezetés ábrázolása miatt.

⬤ Informatív és jól megírt
⬤ tanulságos a tanácsadásban dolgozók számára, akik MBA vagy PhD képzésben gondolkodnak
⬤ élvezetes és lebilincselő olvasmányélmény
⬤ inspiráló.

Kritika a vállalati vezetők felsőoktatásban való negatív ábrázolásával kapcsolatban.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Higher Calling: The Rise of Nontraditional Leaders in Academia

Könyv tartalma:

A felsőoktatás soraiban forradalom zajlik. Az egyetemi és főiskolai elnökök - akik egykor szinte kivétel nélkül a "hagyományos" tudományos, egyetemi karrierpályák termékei voltak, egészen a provosztori hivatalig - gyorsan átalakulnak egy olyan csoporttá, amely sokféle készséggel és háttérrel rendelkezik. Ugyanez igaz sok dékánra és adminisztratív vezetőre is.

A Higher Calling: Scott C. Beardsley, a Virginiai Egyetem tekintélyes Darden School of Business dékánja a mai felsőoktatásban a vezetés új vízióját kínálja. A Higher Calling a szerző saját inspiráló történetén alapul, amikor a McKinsey & Company-t elhagyva új értelmet keresett a szakmai életében, és olyan kutatócégek vezetőitől gyűjtött kutatásokat használ fel, akik ma az elnök- és dékánkeresésekben király- vagy királynőszerepet játszanak. Emellett figyelembe veszi az amerikai bölcsészkollégiumoktól származó információkat is - amelyeket sokan a változás hírmondójának tekintenek -, hogy feltárja, milyen erősségekre van szüksége egy felsőoktatási intézménynek egy XXI. századi vezetőtől. Beardsley feltárja a hagyományos és a nem hagyományos vezetők széles körben eltérő definícióit és a hozzájuk kapcsolódó számokat, és felteszi a kérdést: Miért alkalmaznak az amerikai főiskolák és egyetemek nem hagyományos jelölteket, hogy vezessék őket a jövőbe? Hogyan változnak a felsőoktatási intézmények vezetéséhez szükséges készségek? Vagy megváltozott-e a keresési folyamat, és ennek eredményeképpen a jelöltek sokszínűbbek lettek?

Beardsley nemcsak a felsőoktatásban dolgozó nem hagyományos vezetők elemzését nyújtja, hanem a készségek fejlesztésére és a vezetők kiválasztására vonatkozó stratégiákat is, és rengeteg információt kínál a modern egyetemek számára a változásokkal szemben.