Making A Spectacle: A tanterv/pedagógia mint a politikai traumából való felépülés vizsgálata

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Making A Spectacle: Examining Curriculum/Pedagogy as Recovery From Political Trauma

Könyv tartalma:

Ez a könyvkiadás az elméleti beszélgetéseken túlmutató tudományos és elmélkedési gyűjteményt kínál.

Ez a kötet segít újraindítani a párbeszédet nemcsak a tudósok, hanem azon pedagógusok, aktivisták és diákok között is, akik hisznek az oktatáshoz való inkluzív és egyenlő hozzáférésben minden egyén számára, faji, etnikai, bevándorlási, nemi, szexuális, vallási és egyéb identitástól függetlenül. Ebben a kötetben a szerzők a tantervet és a pedagógiát a politikai traumából való felépülés és gyógyulás eszközeként vizsgálják.

Ezt arra használták fel, hogy szembesüljenek néhány, az oktatási környezeteket, otthonokat, városrészeket, enklávékat és a társadalmi-gazdasági egyenlőtlenségek által jellemzett régiókat érintő, politikailag szégyenteljes helyzettel. A Making a Spectacle szerzői nyitott kérdéseket vetnek fel: Hogyan tanulnak meg a pedagógusok és az iskolai vezetők egymással, a diákokkal, a családjaikkal és a közösséggel való interakciót, miközben szembesülnek a tömeges iskolai lövöldözések, a rendőri erőszak, a faji profilalkotás, az oktatáshoz és az alapvető szükségletekhez való egyenlőtlen hozzáférés egy világjárvány (COVID-19) idején, valamint a társadalmi-politikai stressz más formáival, amelyeket a diszkrimináció, az intézményes rasszizmus és a fehér nacionalizmus befolyásol? Milyen tantervi és pedagógiai földrajzokat biztosítanak a pedagógusoknak és a diákoknak, amelyeken keresztül feldolgozhatják az iskolákban és azok környékén tapasztalt ökológiai vagy politikai tevékenységekre adott érzelmi reakcióikat? Ezek a fejezetek és reflexiók/perspektívák a hatalom és a kiváltságok kritikus metszéspontjain belüli pozíciók sokféleségét képviselik az identitással, a kultúrával és a tantervvel, valamint a társadalmi igazságossággal, az iskolákkal és a társadalommal kapcsolatban.