Making Grades Matter: A szabványokon alapuló osztályozás a középiskolában Plc at Work(r)(a Practical Guide for Plcs and Standards-Based Grading at the Se

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 41 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Making Grades Matter: Standards-Based Grading in a Secondary Plc at Work(r)(a Practical Guide for Plcs and Standards-Based Grading at the Se

Könyv tartalma:

A tanulás maximalizálása azáltal, hogy a tanulók számára értelmesebbé és motiválóbbá teszi az osztályzatokat. E gyakorlati útmutató segítségével a szakmai tanulási közösségek (PLC-k) világos útitervet találnak a szabványokon alapuló osztályozási rendszer középiskolai szintű bevezetéséhez. A szerzők minden olyan megvalósítható ötletet és eszközt megadnak, amelyek nemcsak ahhoz szükségesek, hogy áttérjenek erre a továbbfejlesztett rendszerre, hanem ahhoz is, hogy a lehető legnagyobb sikert érjék el vele.

Használja ezt a forrást, hogy segítse a diákokat abban, hogy elkötelezettnek érezzék magukat a tanulás iránt, és növelje az osztálytermi teljesítményüket:

⬤ Tanulmányozza a szabványokon alapuló osztályozási rendszer mögött álló alapvető elméleteket, valamint azt, hogy hogyan lép kölcsönhatásba a PLC-folyamatokkal, és hogyan támogatja azokat.

⬤ Tanulja meg, hogyan használhatja az osztályzatokat arra, hogy hatékonyan kommunikálja a tanulóknak a tanulási standardok elsajátítását.

⬤ Tudja meg, mi teszi az osztályzat nélküli házi feladatokat és az önálló gyakorlást jobb eszközzé a tanulás javítására és a tanulók tanulási motivációjának növelésére.

⬤ Tudja meg, milyen értéket képvisel, ha a tanulóknak több lehetőséget biztosítunk arra, hogy az értékelések során bizonyítsák a tanultakat.

⬤ Nyerjen értékes betekintést az adminisztrátorok és vezetők számára a szabványalapú osztályozás bevezetésének többéves útjába.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: Szabványalapú osztályozás egy szakmai tanulási közösségben.

2. fejezet: Hogyan kommunikálják az osztályzatok a tanulás aktuális szintjét.

fejezet: Hogyan szolgálnak a házi feladatok osztályzat nélküli gyakorlásként.

4. fejezet: Hogyan adjunk a tanulóknak több lehetőséget a tanulásuk bizonyítására.

5. fejezet: Kritériumok a szabványalapú osztályozást bevezető adminisztrátorok és vezetők számára.

Következtetés.

Függelék.