Eredeti címe:
Teaching and Learning Second Language Pragmatics for Intercultural Understanding
Könyv tartalma:
Ez a gyűjtemény amellett érvel, hogy a kultúrák közötti megértést a pragmatika tanításának és tanulásának egyértelmű céljaként kell előmozdítani a második és idegen nyelvek oktatásában.
A kötet a pragmatika tanulását olyan kihívást jelentő, ugyanakkor gazdagító folyamatnak tekinti, amelynek során az egyén kibővíti képességét annak megértésére, hogy a jelentésalkotási folyamatok hogyan befolyásolják a társadalmi kapcsolatokat, és hogy a társadalmi kapcsolatokra vonatkozó feltételezések hogyan alakítják a nyelv értelmezését és használatát a kontextusban. Ez a pragmatikát a tanulás humanista irányultságú felfogásán belül helyezi el, ahol a sikert az emberi megértés és a másság megbecsülésének gazdagodásához viszonyítva határozzák meg. A könyv amellett érvel, hogy a kultúrák közötti megértés nem a nyelvtanulás „kiegészítője”, hanem központi szerepet játszik abban, hogy a tanuló képes legyen megérteni és értelmet alkotni a különböző nyelvi és kulturális hátterű egyénekkel. A fejezetek elemzik, hogy a tanárok és a tanulók hogyan értelmezik a pragmatikát, hogyan hatnak a társadalmi kapcsolatokra vonatkozó feltevéseik a nyelvhasználatról alkotott elképzeléseikre, és hogyan nyitja meg a pragmatikai ítéletekről való elmélkedés a kultúrák közötti megértés fejlesztésének lehetőségeit.
Ez a könyv az interkulturális kommunikáció, a nyelvoktatás és az alkalmazott nyelvészet hallgatóinak és kutatóinak érdeklődésére tarthat számot.
