Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Second Language Testing for Student Evaluation and Classroom Research (Student Workbook)
Könyv tartalma:
A Second Language Testing for Student Evaluation and Classroom Research és a hozzá tartozó Student Workbook bevezető szintű segédanyag minden szintű tapasztalattal rendelkező osztálytermi tanároknak, valamint az alkalmazott nyelvészet, a TESOL és a második idegen nyelv tanítására irányuló programok pályakezdő végzős hallgatóinak. A könyv egyensúlyt teremt a gyakorlat és az elmélet között a tanulói értékeléshez, és arra is törekszik, hogy az olvasók a tesztelés segítségével kapcsolódjanak az osztálytermi kutatáshoz és saját tanításukhoz.
A Second Language Testing for Student Evaluation and Classroom Research (Második nyelvi tesztelés a tanulói értékeléshez és az osztálytermi kutatáshoz) célja az olvasók önmegismerése és megerősítése, még akkor is, amikor a második nyelvi tesztelés mint terület jelentős változásokon megy keresztül a hatókör és a témakörök tekintetében. A Second Language Testing erős alapot kínál azoknak az olvasóknak, akik saját osztálytermi tesztjeiket szeretnék elemezni és javítani, valamint azoknak az olvasóknak, akik standardizált teszteket szeretnének értékelni, amelyeket használniuk kell, vagy amelyek használatán gondolkodnak. Azzal az általános gondolattal dolgozunk, hogy „Oké, most, hogy tudom, hogy az X tesztnek megvannak az erősségei és gyengeségei, mit tegyek?”.
„Vagy: „Rendben, itt vannak a diákok pontszámai, most hogyan használjam fel őket a tanításomban?”. „ Ugyanakkor könyvünk a kulcsfontosságú tesztelési témák mélyebb feldolgozását is tartalmazza azoknak az olvasóknak, akik tudni szeretnék, hogy „Miért?” és „Hogyan?” „Miért ezek a kifejezések?” „Miért ezek a kifejezések? „"Miért ez vagy az az elemzés? „"Miért működik? „"Hogyan működik? „"Mit jelentenek ezek a számok? „"Hogyan használjam őket, és hogyan magyarázzam el a diákjaimnak, a kollégáimnak, a feletteseimnek? „ A Második nyelvi tesztelés a tanulói értékeléshez és az osztálytermi kutatáshoz öt függeléket tartalmaz azon olvasók számára, akiknek érdeklődése a haladóbb területeken folytatódik.
Az olyan kérdésekkel kapcsolatos információink és észrevételeink, mint például a minősítők képzése (B függelék), aktuálisak és igényesek, a Referencia rész és a Szójegyzék pedig minden haladó tesztelő vagy kutató számára értékes lenne. A Második Nyelvi Vizsgálatok az olvasók számára a különböző szintű elkötelezettséggel rendelkező olvasók számára hasznos, az ő választásuk szerint.
