Matematika tanítása többnyelvű tanulóknak, K-8. osztály: Az angolul tanulók sikerre való felkészítése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 26 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching Math to Multilingual Students, Grades K-8: Positioning English Learners for Success

Könyv tartalma:

Az erősségeken alapuló megközelítések alkalmazása a matematikai fejlődés támogatására

Itt az ideje, hogy újragondoljuk, mi a lehetséges, és megünnepeljük a többnyelvű tanulók zsenialitását, amelyet a mai osztálytermekbe visznek. Az innovatív tanítási stratégiák a matematikában vezető szerepet játszhatnak ezeknek a tanulóknak. Mégis, ahogy az észak-amerikai iskolákban növekszik a többnyelvű tanulók száma, sok tanárnak nem volt lehetősége arra, hogy megszerezze azokat a kompetenciákat, amelyek szükségesek ahhoz, hogy hatékonyan tanítsa ezeket a tanulókat, különösen az olyan tudományágakban, mint a matematika. A többnyelvű tanulóktól - akiket történelmileg angol nyelvtanulóknak neveztek - elvárják, hogy értelmezzék a problémák jelentését, elemezzenek, feltételezéseket tegyenek, értékeljék a fejlődésüket, és megvitassák és megértsék saját és társaik megközelítéseit a matematikaórákon. A nyelv tehát létfontosságú szerepet játszik a matematikatanulásban, és e kompetenciák bizonyítása egy második (vagy harmadik) nyelven kihívást jelentő feladat.

Ez az útmutató a legjobb gyakorlatokra és a szerzők többéves kutatómunkájára alapozva olyan gyakorlati megközelítéseket kínál, amelyek segítségével a K-8. osztályos tanárok a többnyelvű tanulók erősségeire támaszkodva, családjaikkal együttműködve és a siker érdekében felkészíthetik ezeket a tanulókat. Az olvasók a következőket találják:

- A többnyelvű diákokra mint vezetőkre összpontosítva.

- Erősségalapú megközelítés, amely a diákok élettapasztalataira és kulturális hátterére támaszkodik.

- A tanulók szigorú tartalmak elsajátítására való képességével kapcsolatos magas elvárások fenntartásának hangsúlyozása.

- Stratégiák a fogalmak különböző formátumokban történő megjelenítésére.

- Megállj és gondolkodj kérdések minden fejezetben, valamint reflexiós kérdések minden fejezet végén.

- Próbáld ki! megvalósítási tevékenységek, tanulói munkapéldák és osztálytermi jegyzőkönyvek.