Mathematical Success for Students on the Margin: Voices, Practice, and Promise
Matematikai sikerek a peremre szorult tanulók számára: Voices, Practice, and Promise (Hangok, gyakorlat és ígéretek) című könyv abból az elkötelezettségből fakadt, hogy javítsuk a matematika tanítását és tanulását a marginalizálódott és leszakadt diákok számára, és hogy kezdjük megfordítani a "veszélyeztetettnek" minősített diákok oktatási kudarcának körforgását.
A könyv egy alternatív középiskolában szerzett tanítási tapasztalatnak a leendő tanárok hitére és tanítási gyakorlatára gyakorolt hatását vizsgálva számos példát mutat be matematikaórákról és osztálytermi párbeszédekről, amelyekből kiderül, hogyan alakul ki a tanulókban a matematikai tudás. Az esettanulmányok és a matematikaórák kivonatai a tanárok és a diákok hangját ragadják meg, és ablakot nyújtanak a matematikaórán történtekbe, valamint katalizátorként szolgálnak az olvasók számára, hogy kritikusan gondolkodjanak a marginalizált diákok matematikaoktatásáról.
Az egyes fejezetek végén található "Felfedezés" és "Elmélkedés" felkérések különféle tevékenységeket és feladatokat kínálnak a matematikaoktatással kapcsolatos ismeretek és megértés bővítésére, és arra ösztönzik az olvasót, hogy a matematika tanítását és tanulását a tanár és a tanuló szemszögéből is vizsgálja meg. Azáltal, hogy feltárja a felkészítő tanárok hiedelmeinek, felfogásának és oktatási stratégiáinak hatását a marginalizált diákok matematikai fejlődésére, ez a könyv a tanárképzésre felkészítő tevékenységek és a perifériára szorult diákok matematikai oktatása közötti kapcsolatról való elmélkedésre és vitára hív.