Mathematische Begabung in Den Jahrgangsstufen 9 Und 10: Ein Theoretischer Und Empirischer Beitrag Zur Modellierung Und Diagnostik (Matematikai kezdetek a 9. és 10. évfolyamon: Egy elméleti és empirikus hozzájárulás a modellezéshez és a diagnosztikához)

Eredeti címe:

Mathematische Begabung in Den Jahrgangsstufen 9 Und 10: Ein Theoretischer Und Empirischer Beitrag Zur Modellierung Und Diagnostik

Könyv tartalma:

Nemzetközi összehasonlító tanulmányok azt mutatják, hogy a különösen tehetséges tanulókat nem mindig támogatják optimálisan a matematikában; ennek egyik lehetséges oka az lehet, hogy nehézséget okoz az azonosításuk. Moritz Zehnder ezért ebben a tanulmányában azt elemzi, hogy a 9.

és 10. évfolyamon milyen matematikai készségek jelzik a különleges matematikai képességeket. A tehetség fogalmának tisztázását követően öt olyan képességet vezet le, amelyek potenciálisan utalhatnak a különleges matematikai képességre, és amelyek indikátorként való alkalmasságát egy nem kísérleti vizsgálatban elemzi.

Az eredmények azt mutatják, hogy többek között a minták és struktúrák felismerése különösen fontos a matematikai alkalmasság szempontjából a 9. és 10.

évfolyamon. Más képességek, mint például a matematikai kreativitás, csak a tehetségtípusok megkülönböztetését teszik lehetővé.

A munka másik fontos eredménye a matematikai alkalmasság diagnosztikai eszköze, amely segítheti a matematikatanárokat a matematikailag tehetséges tanulók diagnosztizálásában.