Megközelítések az LMBT irodalom tanításához

Eredeti címe:

Approaches to Teaching LGBT Literature

Könyv tartalma:

1995-ben George Haggerty és Bonnie Zimmerman mérföldkőnek számító kötete Professions of Desire: Lesbian and Gay Studies in Literature - amelyet William Spurlin Lesbian and Gay Studies and the Teaching of English (2000) című könyve követett - kezdett el foglalkozni azokkal az ezoterikus vitákkal, amelyek a nemek, a szexualitás és más identitáskonstrukciók kereszteződéseit bonyolítják az angol tanórákon belül.

Tekintettel a heteronormativitás oktatási rendszerben való állandósulására, Haggerty arra bátorítja az oktatókat, hogy segítsenek az LMBT diákoknak „megismerni az elnyomás politikáját a saját életükben, valamint abban a kulturális kontextusban, amely végül is meghatározza, hogy mit jelent, amikor leszbikusnak vagy melegnek nevezik magukat.”. Az LMBT-irodalom tanításának megközelítései című kötet célja, hogy segítsen a tanároknak foglalkozni azzal, hogy mit jelent az LMBT-irodalom tanítása.

Hogyan készíthetik fel a felkészítő tanárképzők a hallgatóikat az LMBT irodalom tanítására? Hogyan vezessék be a tanárok a különböző tanulócsoportokat ezekbe a szövegekbe? Azok, akik LMBT-témájú kurzusok indításában érdekeltek és/vagy azon gondolkodnak, hogy az LMBT-irodalom hogyan illeszkedhetne a tágabb egyetemi tantervbe, profitálhatnak ebből a tanulmányból, amely az LMBT-irodalom kurzusok történetével és fejlődésével foglalkozik a különböző kontextusokban, és sokféle példatanfolyamot, projektet és tevékenységet kínál, amelyek a tantestületek széles körét segíthetik abban, hogy ilyen kurzusokat valósítsanak meg egyetemeiken.