Megszakítás, beszivárgás, nyomozás: Radikális ifjúságpedagógia az oktatásban

Eredeti címe:

Interrupting, Infiltrating, Investigating: Radical Youth Pedagogy in Education

Könyv tartalma:

A frusztráció gyakran stagnálhat, de cselekvésre, változásra is ösztönözhet, és reményhez vezethet.

Az őslakos kultúrák elhallgattatásától kezdve a nemek szerinti pedagógia törvényi szabályozásáig frusztrálnak bennünket a robotpedagógia és a tanterv által beárnyékolt oktatási terek, amelyek folyamatosan nem ismerik el az ott már létező kultúrákat, talán leginkább az ifjúsági kultúrát. Az e kötetben található hozzászólások mélyen beszélnek az ifjúságra összpontosító és/vagy vezetett pedagógia radikális lehetőségeiről, kihívásairól és reményeiről az oktatásban.

Lehetőséget mutatnak, valamint szerény, etikus és átalakító módokat a radikális ifjúságpedagógia megszakítására, beszivárgására és vizsgálatára, amelyek nem teljesek, hanem részlegesek, reflektívek és folyamatosak: a radikális ifjúságpedagógiát olyan gondolkodási, cselekvési, lét- és előadási kritikus terek megnyitásának kereteként javasoljuk, amelyek jobban elismerik a fiatalokban rejlő erőt és potenciált, ugyanakkor olyan készségeket is gyakorolnak, amelyekkel az oktatásban és azon túl is boldogulhatnak. A radikális ifjúságpedagógia azt jelenti, hogy megszakítjuk a pedagógia, a politika, a tanterv és az értékelés elhallgatását, kirekesztését, dominanciamintáit és status quo gyakorlatát. Azt jelenti, hogy beszivárog a művészi és művészetalapú gondolkodással, írással, produkcióval és gyakorlattal olyan módon, amely pozitív és átalakító módon kapcsolja össze a fiatalokat a tantervvel, a környezetükkel és egymással.

Ez azt is jelenti, hogy vizsgáljuk a pedagógusok gyakorlatát, megközelítéseit és még az iskolai struktúrákat is, hogy jobban támogassuk a fiatalokat az oktatásban és egész életük során. Reméljük, hogy ez a szerkesztett gyűjtemény elméleti és gyakorlati eszköztárként szolgálhat azon pedagógusok számára, akik radikalizálni kívánják oktatási megközelítéseiket, miközben megzavarják a normalizált pedagógiát és osztálytermi kultúrákat.