Méltányossági alapú pályafejlesztés és középiskola utáni átmenetek: Egy amerikai szükségszerűség

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative

Könyv tartalma:

A korábbi First Lady, Michelle Obama úgy véli, hogy a gazdasági és személyes sikerek elérése érdekében minden egyénnek rendelkeznie kell valamilyen középiskola utáni oktatással vagy képzéssel a középiskolán túl (Reach Higher Initiative, Better Make Room, 2019). Az iskolai végzettség (pl.

érettségi, főiskolai diploma vagy felsőfokú képzés) karrierlehetőséget biztosít a vezetői pozíciókba való előrelépéshez és olyan előnyökhöz, mint az egészségbiztosítás és a nyugdíj (Heckman, 2000). Emellett egy főiskolai diplomával rendelkező egyén egy életen át több mint egymillió dollárral többet kereshet fizetésként, mint egy érettségivel rendelkező személy (Carnevale, Cheah, & Hanson, 2015). A főiskolai diploma megszerzése foglalkoztatási lehetőségekhez vezethet, és az amerikai gazdaságban előnynek számít (Washington, 2010).

Bizonyos népcsoportok azonban akadályokba ütköznek az oktatás, különösen a középfokú végzettség megszerzése előtt, ami egyenlőtlenséget eredményez a fent említett előnyök megszerzésében. E népességcsoportok közé tartoznak az afroamerikai diákok, az LMBTQ diákok és a fogyatékkal élő diákok.

Kevés információ és kutatás áll rendelkezésre a kisebbségi, veszélyeztetett vagy veszélyeztetett népességcsoportok számára a méltányosságon alapuló karrierfejlesztés, a főiskolai felkészültség és a sikeres középiskola utáni átmenet terén a végrehajtásra, a kutatásra és a legjobb gyakorlatokra vonatkozó iránymutatással kapcsolatban. A kötet szerkesztői olyan szerzőket kértek fel, akik kutatási és gyakorlati szakértelemmel rendelkeznek a különböző tanulócsoportok főiskolai és karrierfelkészültségére, valamint a középiskola utáni átmenetre való felkészítésében.

Ez a könyv az első a maga nemében, amely a karrierfejlesztést és a felsőoktatás utáni átmenetet a hozzáférés és a méltányosság szemszögéből tárgyalja. Ez a szöveg továbbá felhívásként szolgál annak érdekében, hogy az Egyesült Államok legkiszolgáltatottabb populációi számára biztosítsuk a középiskola után a sikeres átmenetet többféle középiskola utáni lehetőségbe.