Mentális egészség és jólét az iskolákon keresztül: A jövő útja

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Mental Health and Wellbeing through Schools: The Way Forward

Könyv tartalma:

Mentális egészség és jólét az iskolákon keresztül különböző tudományágak nemzetközi szakértőit gyűjti egybe, hogy azonosítsák és kezeljék e gyorsan fejlődő terület számos aktuális kihívását.

A nyitó fejezet részletezi a kutatás és a gyakorlat tanulságait, felvázolva néhány új kihívást a mentális egészséggel kapcsolatos iskolai kezdeményezések hatékony megvalósításával kapcsolatban. A további fejezetek a különböző kérdéseket járják körül, feltárják a problémákat és megoldási javaslatokat tesznek. A témák négy nagy területre oszthatók:

Szervezeti és vezetési kérdések, például a "gonosz" vagy "nehezen szelídíthető" (összetett és ellenálló) problémák kezelése és a széles körű közegészségügyi megközelítés;

A tanárokkal kapcsolatos kérdések, például a programok sikeres iskolai integrációja, valamint a tanári készségek és a szakmai tanulás;

Az új technológiák kihívásai és lehetőségei, beleértve a cyberbullyingot és az online, multimédiás és mobil erőforrások használatát mind a diákok, mind a tanárok tanulása és támogatása érdekében;

A veszélyeztetett, például fogyatékkal élő tanulóknak szánt célzott beavatkozásokra való nagyobb összpontosítás szükségessége; valamint az olyan "nehezen megszelídíthető" problémák kezelése, mint a zaklatás, a fiatalok öngyilkossága és a depresszió.

A Mentális egészség és jólét az iskolákon keresztül című könyv azok számára lesz érdekes, akik részt vesznek a mentális egészséggel kapcsolatos iskolai kezdeményezések kutatásában, fejlesztésében, értékelésében és végrehajtásában, beleértve az egyetemi oktatókat, szakembereket, pedagógusokat, valamint az oktatási és mentális egészséggel kapcsolatos politikai döntéshozókat. Hasznos lesz a gyermekek és serdülők jólétével foglalkozó szakemberek, például ápolók és szociális munkások számára is. A könyv nemzetközi vonzerővel bír, a szerzők a világ minden tájáról érkeznek, és különböző kontextusokban szereztek tapasztalatot.

Rosalyn H. Shute a pszichológia adjunktusa a Flinders és a Federation Egyetemeken (Ausztrália). Kutatási szakterülete széles körben a klinikai gyermekpszichológia és a gyermekpszichológia/gyermekegészségügy és jólét. Tapasztalt oktatója a fejlődéslélektan, a pedagógiai és a klinikai gyermek/gyermekpszichológia területén.

Phillip T. Slee az ausztráliai Flinders Egyetem (Adelaide, Ausztrália) Neveléstudományi Karának humánfejlesztési professzora. Képzett tanár és bejegyzett pszichológus. Fő érdeklődési területei közé tartozik a gyermekkori zaklatás/agresszió, a mentális egészség és jólét, a stressz és a tanárképzés. Különösen érdeklik kutatásainak gyakorlati és politikai vonatkozásai. Shute-tal közösen nemrégiben írták meg a Child Development (Gyermekfejlődés) című könyvet: Theories and Critical Perspectives.