Mérés: Fejlemények az olvasási képesség értékelésében

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Measuring Up: Advances in How We Assess Reading Ability

Könyv tartalma:

Az elmúlt évtizedekben az olvasás elsajátításának tudománya a kognitív, pszicholingvisztikai, fejlődési, genetikai, idegtudományi, nyelvközi és a hatékony oktatással kapcsolatos kísérleti összehasonlító kutatások interdiszciplináris kutatásai révén fejlődött. Az olvasás tudományának egy része az elméletből és a kutatásból a gyakorlat és a politika területére került.

Az „olvasásértés” mérésének tudománya és gyakorlata azonban viszonylag immunis maradt ezen alapvető ismeretek nagy részével szemben. A Measuring Up megkérdőjelezi az olvasásértési tesztek hagyományos formátumát, amely jellemzően egy sor kérdéssorozatot tartalmaz, és olyan ötleteket és újításokat kínál, amelyeket a 21.

századi olvasásértékelések következő generációjától várhatunk. Sabatini, Albro és O'Reilly úgy vélik, hogy a Common Core állami szabványok és értékelések felé való elmozdulás, valamint az olvasás- és műveltségoktatásba történő jelentős nemzeti beruházások fényében kritikus és alkalmas az idő arra, hogy a kutatói és mérési közösséget összehozzuk, hogy az olvasásértés mérésének alapvető kérdéseivel foglalkozzunk, mind elméletben, mind a gyakorlatban.