Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
We Are the Change We Seek: Advancing Racial Justice in Early Care and Education
Ez az időszerű könyv segít a korai gondozásban és nevelésben dolgozó tanároknak, vezetőknek, adminisztrátoroknak, edzőknek és munkatársaknak abban, hogy minden gyermek számára beváltsák a magas színvonalú oktatás ígéretét. A szerzők a kulturálisan érzékeny, előítélet-ellenes, rasszizmusellenes (CRABAR) keretrendszeren keresztül inspirációt, gyakorlati eszközöket és forrásokat nyújtanak. Ez a tanárbarát szöveg megmutatja, hogyan lehet önvizsgálatot folytatni és értékelni a jelenlegi osztálytermi gyakorlatokat, miközben olyan új gyakorlatokat építenek be, amelyek elősegítik a gyermekek tanulását és jólétét, különösen a kisebbségi és szegény közösségekből származó gyermekekét. Az olvasók olyan eszközöket és értékeléseket találnak, amelyek támogatják a kulturálisan megalapozott gyakorlatok végrehajtását, amelyek javítják a különböző gyermekek eredményeit a kora gyermekkori környezetben és rendszerekben. Ez a könyv összekapcsolja a történelmet az aktuális eseményekkel, támogatja az önvizsgálatot, gondolkodásmódváltásra ösztönöz, és ami a legfontosabb, útmutatást nyújt a kisgyermekek számára megerősítő és örömteli tanulási terek kialakításához.
A könyv jellemzői:
⬤ A "Tervezzünk tevékenységet a gyerekeknek" című rész arra kéri a tanárokat, hogy a tanult információkat beépítve hozzanak létre egy osztálytermi tevékenységet.
⬤ "Beszélgetések a való világ dilemmáiról" egy problémát mutat be, és arra kéri az olvasókat, hogy vitassák meg, hogyan oldanák meg azt.
⬤ "A kritikai reflexiót elősegítő gyakorlatok" arra ösztönzik a tanárokat, hogy gondolkodjanak el azon, hogy ők maguk is kulturális csoportjuk hiedelmeinek, értékeinek és társadalmi-politikai történelmének termékei.
⬤ "Mit tennél te?" reflexiós kérdések, amelyek segítenek a tanároknak abban, hogy problémamegoldást találjanak, hogyan reagálnának nehéz helyzetekben.
