Miért buknak el a fiúk: Fiaink megmentése az őket hátrahagyó oktatási rendszertől

Olvasói vélemények

A Richard Whitmire által írt „Why Boys Fail” (Miért buknak meg a fiúk) című könyvről szóló kritikák kiemelik, hogy a fiúknak a lányokhoz képest jelentős oktatási kihívásokkal kell szembenézniük, különösen az írni-olvasni tudás és a tanulmányi eredmények terén. Sok kritikus nagyra értékeli a könyvet, mert rávilágít egy fontos, gyakran figyelmen kívül hagyott problémára, és változtatásokat sürget az oktatási gyakorlatban a fiúk jobb támogatása érdekében. Néhányan azonban nem találják meggyőzőnek a szerző következtetéseit, és aggályokat fogalmaznak meg a bemutatott érvek hitelességével kapcsolatban.

A könyvet dicsérik a nemek közötti oktatási különbségek jól megalapozott elemzése miatt, amely érdemi betekintést nyújt a fiúk előtt álló kihívásokba. A recenzensek elismerően nyilatkoznak a sikeres oktatási megközelítések valós példáiról, valamint a hozzáférhetőségéről és a gondolatébresztő tartalmáról. Sokan úgy vélik, hogy a könyv katalizátorként szolgál az oktatási reformról és az iskolai oktatásban tapasztalható nemi előítéletekről szóló fontos vitákhoz.

A kritikusok aggályaiknak adnak hangot Whitmire hitelességével kapcsolatban, és megkérdőjelezik a könyvben javasolt egyes megoldások hatékonyságát. Egyes kritikusok úgy érzik, hogy bizonyos következtetések frusztrálóak vagy nem meggyőzőek, különösen az osztálytermi feminizáció érvének elutasítása. Emellett kétségek merülnek fel a külső tényezők, például a politikai hatások szerepét illetően a fiúk oktatási eredményeit illetően.

(28 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Why Boys Fail: Saving Our Sons from an Educational System That's Leaving Them Behind

Könyv tartalma:

A Literacy News az 5 legjobb oktatási könyv közé választotta A jelek és a statisztikák tagadhatatlanok: a fiúk lemaradnak az iskolában. A közhiedelemmel ellentétben a legnagyobb bűnösök nem a videojátékok, a popkultúra vagy a lányok felé elfogult, nők által dominált iskolák.

Az igazi probléma az, hogy a fiúk egy olyan zavarba ejtően új iskolai környezetbe kerültek, amely magas szintű olvasási és írási készségeket követel meg tőlük, jóval azelőtt, hogy képesek lennének ezeket kezelni. Mivel a fiúk nem képesek felvenni a versenyt, egyre inkább lemaradnak. Végül a probléma a főiskolára is átterjed, ahol a diplomások közel 60%-a nő.

Egy olyan korban, amikor még a rendőröknek, építőipari művezetőknek és gépkezelőknek is szükségük van középiskola utáni diplomára, ez probléma. A Why Boys Fail című könyv alaposan megvizsgálja, hogyan alakult ki ez a baljós valóság, hogyan súlyosbodott az elmúlt években, és hogy a megoldási kísérletek miért torkollnak gyakran ujjal mutogatásba és polarizáló politikába.

A könyv azonban jó híreket is közöl. A fiúk kudarcának riasztó bizonyítékai között - világszerte - olyan iskolákról is találunk inspiráló esettanulmányokat, ahol valami jól megy.

Mindegyikük reális módszereket talált ki annak biztosítására, hogy minden diák - fiú és lány - rendelkezzen azokkal az eszközökkel, amelyekkel sikeres lehet az iskolában és a későbbi életben. A pedagógusok és a szülők egyaránt bátorságot merítenek majd ezekből az ígéretes fejleményekből, és megfogadják a könyv cselekvésre való felhívását - nemcsak arra, hogy követeljék a megoldásokat, hanem arra is, hogy segítsenek megteremteni azokat saját diákjaik és gyermekeik számára.