Miért tud Jacques, Johann és Jan olvasni

Eredeti címe:

Why Jacques, Johann and Jan Can Read

Könyv tartalma:

Geraldine E. Rodgers megdöbbenve a New Jersey-i harmadik osztályos osztályában tapasztalt olvasási zavaroktól, szabadságot kért, hogy megfigyelje az első osztályosok olvasástanítását, és tesztelje a második osztályosok szóbeli olvasását az Egyesült Államokban és Európában.

1977-78-ban az IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) némaolvasási tesztjének egy részét használva, amelyet kereskedelmi forgalomban holland, svéd, német és francia nyelvre fordított le, több mint 900 második osztályos tanuló szóbeli olvasását tesztelte saját nyelvükön az Egyesült Államokban, Hollandiában, Luxemburgban, Svédországban, Németországban, Ausztriában és Franciaországban. Az első osztályosok tanítási hangsúlyát egy 1-től (a látószavak „jelentése”) 10-ig (a fonikai „hangzás”) terjedő skálán értékelte.

A vegyes programokat 2-től 9-ig értékelte. Ezután azonnal megvizsgálta a második osztályos gyermekek szóbeli olvasási pontosságát, sebességét, fordított olvasását és szövegértését ugyanezekben az iskolákban, saját nyelvükön.