Mindennapi iskolai oktatás a digitális korban: középiskola, csúcstechnológia?

Eredeti címe:

Everyday Schooling in the Digital Age: High School, High Tech?

Könyv tartalma:

A mai középiskolák egyre inkább a digitális technológiák használatára épülnek. A diákokat és a tanárokat arra ösztönzik, hogy "hozzák magukkal a saját eszközeiket", a tanítás "tanulásmenedzsment-rendszereken" keresztül történik, és a pedagógusok sietnek az olyan újítások bevezetésére, mint a fordított osztálytermek, a személyre szabott tanulás, az analitika és a "maker" technológiák. E fejlesztések ellenére azonban úgy tűnik, hogy az iskola alapvető folyamatai alig változtak az elmúlt 50 év során. A XXI. század előrehaladtával egyre nagyobb az aggodalom, hogy az "iskola" alapmodellje "elromlott" és már nem felel meg a célnak.

Ez a könyv túllép a hype-on, és megvizsgálja a digitális technológia használatának mindennapi valóságát a mai középiskolákban. A szerzők három, egymással ellentétes ausztrál iskolában végzett nagyszabású etnográfiai vizsgálat alapján feltárják a digitális technológiáknak a mindennapi iskolai oktatásra gyakorolt következetlen hatásának okait. A könyv megvizsgálja a technológia vezetését és menedzselését az iskolákban, a tanárok munkájának változó jellegét a digitális korban, valamint a technológiák tantermi és tanórán kívüli (félre)használatát a diákok körében. Részletes esettanulmányokat mutat be a személyre szabott tanulási alkalmazások, a közösségi média és a 3D nyomtatók bevezetéséről. Ezek a vizsgálatok mind-mind annak részletes megértéséhez vezetnek, hogy az iskolák miért használják a digitális technológiákat olyan módon, ahogyan használják.

A mindennapi iskoláztatás a digitális korban: High School, High Tech? a kortárs iskolák és iskoláztatás valóságának feltáró elemzését nyújtja - különböző tudományos irodalmak, például a politikatudomány, az oktatásszociológia, a technológia társadalmi tanulmányai, a média és a kommunikáció tanulmányai érveire és vitáira támaszkodva. Tíz átfogó fejezetben számos javaslatot fogalmazunk meg arra vonatkozóan, hogyan lehetne a digitális technológiában rejlő lehetőségeket az iskolákban teljes mértékben kiaknázni. A részletes, de közérthető módon megírt könyv ambiciózus kritikát nyújt, amely nélkülözhetetlen olvasmány mindazok számára, akiket érdekel a kortárs oktatás gyorsan változó természete.