Mindfulness for Preschool and Kindergarten: Az Openmind program a szociális-érzelmi tanulás és az osztálytermi elkötelezettség fokozására

Olvasói vélemények

Dr. Jackman könyvét, amely a fiatal tanulók tudatosságára és érzelmi intelligenciájára összpontosít, pedagógusok, logopédusok és szülők is nagyra értékelik. Gyakorlati stratégiákat kínál a gyermekek érzelmi fejlődésének, rugalmasságának és együttérzésének támogatására. A kritikák kiemelik, hogy hatékonyan segíti a gyermekeket az érzelmek feldolgozásában és a koncentráció javításában az iskolai környezetben. Sok felhasználó nemcsak az óvodai és kisiskolás korosztály számára találta hasznosnak, hanem idősebb gyermekek és különböző oktatási kontextusok számára is.

A könyv gyakorlatias, könnyen megvalósítható stratégiákat nyújt a gyermekek érzelmi intelligenciájának és szabályozásának támogatásához. Hasznos a pedagógusok, szülők és gondozók számára egyaránt, inkluzív megközelítéssel, amely túlmutat az óvodai és kisiskolás osztályokon. Számos kritika említi a gyermekek viselkedésének és érzelmi reakcióinak észrevehető javulását a könyvben vázolt stratégiák alkalmazásakor. Dr. Jackman szenvedélye és szakértelme nyilvánvaló, és a programot alapvető fontosságúnak tartják a kedvesség és az együttérzés előmozdításához a fiatal tanulókban.

Egyes vélemények szerint a könyv elsősorban a fiatalabb gyerekeknek szól, ami potenciálisan korlátozza a vonzerejét azok számára, akik az idősebb korosztályok számára alkalmazható stratégiákat keresnek. Ezt azonban ellensúlyozza annak elismerése, hogy a koncepciók és módszerek szélesebb körben is alkalmazhatók.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Mindfulness for Preschool and Kindergarten: The Openmind Program to Boost Social-Emotional Learning and Classroom Engagement

Könyv tartalma:

Egy erőteljes SEL mindfulness program, amely segít a gyerekeknek az önszabályozásban, elősegíti a társadalmi és tanulmányi elkötelezettséget, és visszahozza a békét az osztályterembe.

Tanárként tudod, hogy az óvodáskor és az óvoda nehéz átmeneti időszakok a gyerekek életében. Ez most még inkább igaz, mint valaha, mivel a kisgyermekek világunkban egyre nagyobb kihívásokkal szembesülnek az életben - többek között kedvezőtlen gyermekkori élményekkel, traumákkal, társadalmi leszakadással, szisztematikus diszkriminációval és globális világjárvánnyal. A diákok küzdenek az érzelmeik kiegyensúlyozásával és az osztálytermi környezethez való alkalmazkodással, ebben a mindfulness útmutatóban vázolt eszközök segíthetnek.

A Mindfulness for Preschool and Kindergarten hatékony, adaptálható, multiszenzoros és készségalapú szociális érzelmi tanulási (SEL) programot kínál, amely segít az óvodás és kisiskolás korú gyermekeknek megtanulni az önszabályozást, biztosítva a békés és proszociális tanulási környezetet az osztályteremben. A könyvben található gyakorlatias OpenMind program segít a gyerekeknek megbirkózni a stresszel és a traumával, feldolgozni és megérteni a nehéz érzelmeket, és pozitívan viselkedni másokkal. A gyerekek azt is megtanulják, hogyan álljanak talpra a kihívásokból, hogyan építsék fel az ellenálló képességüket, és hogyan tapasztalják meg a nagyobb társadalmi és tanulmányi elkötelezettséget.

Az OpenMind program öt alapja jóval túlmutat az egymásra épülő óravázlatokon és stratégiákon, hogy elősegítse a pozitív osztálytermi élményt. Ezek a következők:

⬤ Wellness és mindfulness képzés tanárok számára.

⬤ gyakorlatok, amelyek segítik a gyerekeket az önszabályozás, a végrehajtó funkciók és az elkötelezettség kialakításában.

⬤ Tervezett gyakorlatok és órák a felmerülő egyéni és tanulási környezet igényeinek megfelelően, amelyek a társadalmi és tudományos tartalomhoz kapcsolódnak.

⬤ A gyakorlatok és leckék segítése és módosítása a tanulás és az aktív, tudatos elköteleződés elősegítése érdekében.

⬤ Egy folyamat a kihívást jelentő viselkedésformák átalakítására a tanulás, a növekedés, az önállóság és a cselekvőképesség lehetőségeivé.

Ön a frontvonalon segít a gyerekeknek abban, hogy szembenézzenek az élet legnehezebb kihívásaival, és biztosítsa, hogy érezzék, hogy értékelik, védik és támogatják őket. Ennek a felelősségnek a súlya stresszt és túlterheltség érzését keltheti Önben. Hagyja, hogy ez az útmutató Önt és fiatal diákjait egyaránt támogassa abban, hogy szeretetteljes, biztonságos és jutalmazó osztálytermi környezetet alakítsanak ki - együtt.