Minek csoportosulsz? 3-8. osztály: Hogyan vezessünk kiscsoportokat az olvasók - és nem a könyv - alapján?

Olvasói vélemények

Julie Wright és Barry Hoonan „What Are You Grouping For?” című könyve a kiscsoportos olvasástanításra összpontosít, és gyakorlati stratégiákat kínál a tanároknak, hogy a tanulókat érdeklődési körük és erősségeik alapján vonják be. Hangsúlyozza a tanulók megfigyelésének (kidwatching) és a rugalmas, tanulóközpontú csoportosítás kialakításának fontosságát a tanulási eredmények javítása érdekében, különösen a 3-8. évfolyamokon. Néhány véleményező azonban megjegyezte, hogy hiányoznak a támogató statisztikák, amelyek meggyőznék az adminisztrátorokat a hatékonyságról.

⬤ Energetizáló és megvalósítható stratégiák
⬤ praktikus források a tanárok számára
⬤ könnyen olvasható
⬤ a 3-8. évfolyamon alkalmazható
⬤ támogatja a tanulók elkötelezettségét a tanulásukban
⬤ erősségeken alapuló megközelítésre ösztönöz
⬤ konkrét tanári lépéseket és eszközöket nyújt a megvalósításhoz
⬤ pozitívan értékelték a tanítási módszerek minőségét.

⬤ Statisztikai bizonyítékok vagy adatok hiánya az adminisztrátorok meggyőzéséhez
⬤ egyes kritikusok ismétlődőnek és kevés mélységűnek találták
⬤ kritika a bemutatott tartalomhoz képest túlzott hosszúság miatt
⬤ kisebb csalódottság a módszertan iskolarendszerekben való elfogadottságát illetően.

(19 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

What Are You Grouping For?, Grades 3-8: How to Guide Small Groups Based on Readers - Not the Book

Könyv tartalma:

A középső osztályos olvasókat nem annyira irányítani kell, mint inkább lekötni - és a szerzők, Julie Wright és Barry Hoonan megoldásokat kínálnak arra, hogyan lehet ezt kis csoportokban megvalósítani.

Gyakorlati eszközöket, osztálytermi példákat és megvalósítható lépéseket kap, amelyek elengedhetetlenek a kiscsoportok indításához, fenntartásához és irányításának elsajátításához. Ez a könyv elmagyarázza azt az öt tanári lépést, amelyek együttesen támogatják a tanulók olvasási önállóságát a kiscsoportos tanuláson keresztül - a gyerekmegfigyelést, a pivotizálást, az értékelést, a kurátori munkát és a tervezést -, és példákkal segíti Önt és diákjait a siker felé.

Ez a forrás olyan eszközökkel ruházza fel Önt, amelyekkel biztosíthatja, hogy az olvasók végezzék az olvasást, a gondolkodást és a cselekvést - nem Ön.