Minőségi disszertációk fejlesztése a társadalomtudományokban: A Graduate Student's Guide's to Achieving Excellence (A végzős hallgatók útmutatója a kiválóság eléréséhez)

Olvasói vélemények

A könyvet a disszertációírók és a témavezetők nagyra értékelik a társadalomtudományi disszertációk minőségi szabványaira vonatkozó tömör, mégis átfogó útmutatásai miatt. Gyakorlati segédanyagként szolgál a disszertációírás folyamatában folytatott vitákhoz és reflexióhoz.

Értékes meglátások a disszertációírók számára, világos iránymutatások a minőségi elvárásokról, hasznos mind a hallgatók, mind a témavezetők számára, ösztönzi a gondolkodást és javítja az írás minőségét, élvezetes és közérthető írói stílus.

A társadalomtudományokra korlátozódik, lehet, hogy nem nyújt elegendő mélységet azok számára, akik átfogó kutatásra törekszenek, egyesek kevésbé találhatják hasznosnak, ha erős mentori támogatással rendelkeznek.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Developing Quality Dissertations in the Social Sciences: A Graduate Student's Guide to Achieving Excellence

Könyv tartalma:

Ez az egyik a három rövid füzetből, amelyet a végzős hallgatóknak tanulmányaik megkezdésekor adnak.

Ezek elmagyarázzák a diplomamunka célját és a kritériumok, amelyek alapján azt értékelni fogják. Segítenek a hallgatóknak megérteni a kurzus munkájának hátterét; annak szükségességét, hogy aktív szerepet vállaljanak tanulmányaik alakításában; valamint annak fontosságát, hogy előre gondolkodjanak a disszertáció összetevőiről és a tudományos munka minőségéről, amelyet bizonyítaniuk kell.

E füzetek célja, hogy támogassák a disszertáció kutatásának és megírásának folyamatát azáltal, hogy útmutatást adnak a karnak és a tanácsadóknak a hallgatói teljesítményre vonatkozó világos elvárások meghatározásához, valamint modellt nyújtanak a hallgatóknak a kívánt minőségű munka elkészítéséhez.

Ösztönzik az oktatók és a hallgatók közötti párbeszédet a disszertációs projekt alkotóelemeinek minőségéről. Olyan rubrikákat tartalmaznak, amelyeket a hallgatók használhatnak munkájuk önértékeléséhez, és amelyek segíthetnek a tanároknak a célzott visszajelzésben.

Az ezekben a füzetekben javasolt, a kiválóságra vonatkozó egyértelmű célok és mércék meghatározása lehetővé teszi a tanszékek és egyetemek számára, hogy a siker egyértelmű kritériumai és bizonyítékai alapján válaszoljanak az elszámoltathatóság iránti igényekre, és javítja a hallgatói teljesítmény általános minőségét.