Mit csinálnak az igazgatók? Tanulmány az igazgatói munkáról és arról, hogy mennyi időbe telik, amíg elvégezheti azt.

Eredeti címe:

What Do Principals Do?: A Study of a Principal's Job and How Long It Takes To Do It

Könyv tartalma:

Mit csinálnak az igazgatók? átfogó és széleskörű betekintést nyújt a középiskolai igazgatók munkájába. Ahelyett, hogy egy felmérés keretében megkérdeznénk az igazgatókat, hogy mennyi időt töltenek különböző feladatokkal, ez a munka empirikus bizonyítékot szolgáltat arról, hogy pontosan mit csinál egy igazgató az év minden napján, és mennyi időt tölt ezzel. Ez a könyv egy hároméves longitudinális vizsgálat eredményei alapján, amelyet egy kaliforniai középiskolai igazgató végzett (Association of California School Administrators, 2012), pontosan feltárja, hogy mit csinál egy igazgató, mikor csinálja, és mennyi időt tölt vele. A tanulmány 72 különálló feladatot határoz meg, amelyet az igazgatók végeznek, és megvizsgálja, hogy mennyi időt (nap, hét, hónap és év szerinti bontásban) töltenek e 72 feladat mindegyikével.

Az adatgyűjtés eredményei képezik a könyv alapját. Az eredményeket magyarázatok és elemzések egészítik ki, amelyek feltárják a K-12 oktatás működését, és bepillantást engednek az olvasóknak egy átfogó középiskola életébe. Ez a könyv kötelező olvasmány mindazoknak, akik a közoktatási igazgatásban való elhelyezkedést fontolgatják. A szerző, Dr. Jonathan Hurst, az Elsinore High School 130 éves történetének leghosszabb ideig hivatalban lévő igazgatója, éleslátó kommentárokkal és releváns anekdotákkal szolgál egy dél-kaliforniai nagy átfogó középiskolában eltöltött gazdag és hasznos pályafutásából.

Ez a könyv részletes, mennyiségi bizonyítékokkal és magyarázattal szolgál arra vonatkozóan, hogy mit is csinál egy igazgató, és mennyi időt tölt ezzel. Eközben bemutatja a hatékony iskolavezetéshez, az igazgatási többfeladatúsághoz és a produktív igazgatói magatartáshoz szükséges készségeket. Az összegyűjtött adatok három évet ölelnek fel, és több mint 20 500 feladatot és 7500 munkaórát foglalnak magukban. Ez hasznos kiegészítése a meglévő igazgatási megbízólevél-tanfolyamok olvasmányainak, mivel bizonyítékot szolgáltat arra, amit a kutatás és a szerzők állítanak, és bemutatja azokat a készségeket, eljárásokat és műveleteket, amelyek az iskolai igazgatók munkájának mindennapi részét képezik. A Mit csinálnak az igazgatók? vonzereje azonban túlmutat azokon, akik az oktatási igazgatással kapcsolatos ismereteket keresik. A tények és számok mellett, amelyek arról szólnak, hogyan tölti az igazgató az idejét, Dr. Hurst magyarázatot ad arra, hogy miért és hogyan tölti az idejét, és betekintést nyújt az oktatási életbe. Ez a könyv vonzó a tanárképzésben részt vevő hallgatók számára, mert elmagyarázza az iskolai közösségeket és az iskolarendszerben zajló életet, és ez vonzóvá teszi a laikusok vagy szülők számára is, akik szeretnék megérteni, hogyan működik az iskola.