Mit látsz?: Új perspektívák kidolgozása a paplanmintákkal

Olvasói vélemények

A 'Mit látsz? Developing New Perspectives with Quilt Patterns” című könyvének célja, hogy a színes steppminták segítségével elősegítse a sokszínűséget és a befogadást a gyermekek körében. Bár a könyvet dicsérik a magával ragadó illusztrációi és az oktatási potenciál miatt, kritikák érik, mert nem elég világos a steppminták tekintetében, és mert a kiegészítő források tekintetében a technológiától függ.

A könyv színes paplanmintákkal hatékonyan kezdeményez beszélgetéseket a sokszínűségről és a befogadásról, imádnivaló karaktereket mutat be, akiket tartalmas történetek kísérnek, és különböző kreatív tanulási tevékenységeket kínál. A könyv vizuálisan vonzó kivitelezésű, amely ösztönzi az osztálytermi megbeszéléseket és a gyakorlati projekteket.

Néhány olvasó azt szeretné, ha a szövegen belül egyértelműbben azonosíthatóak lennének a paplanminták, és a szereplők életrajzai kissé elszakadtak a paplanok témájától. Aggodalomra ad okot az is, hogy a további források QR-kódra való támaszkodás kizárhatja a technikában kevésbé jártas vagy a kevesebb kapcsolattal rendelkező személyeket.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

What Do You See?: Developing New Perspectives with Quilt Patterns

Könyv tartalma:

Mit látsz? Új perspektívák kialakítása a steppmintákkal című színes képeskönyv, amelyben gyerekek sokféle csoportja interakcióba lép a hagyományos steppminták inspirációival.

A gyerekek a származás és a képességek széles skáláját képviselik, így a fiatal olvasó a könyvben szereplő egy vagy több gyermek tulajdonságaiban önmagát látja majd. A könyv felnőttek által vezetett tanulási tevékenységeket tartalmaz, amelyek konkrét fogalmakat adnak a gyerekeknek az empátia, a sokszínűség megbecsülésének, a kritikai gondolkodás, a kreativitás és a befogadási stratégiák fejlesztéséhez.

Emellett szórakoztató életrajzokat és színes ujjbábokat is tartalmaz a könyvben szereplő minden egyes karakterről. A könyv beolvasható digitális linkeket tartalmaz a törtek tanulásával kapcsolatos további tanulási tevékenységekhez.