Mozgóképek az osztályteremben: A diákok hangjának felemelése a digitális történetmesélésen keresztül

Olvasói vélemények

A könyv értékes forrás a pedagógusok számára minden évfolyamon és minden tantárgyból, mivel számos könnyen követhető és adaptálható filmkészítési leckét kínál. A pedagógusok olyan gyakorlati sablonokat és inkluzív ötleteket emelnek ki, amelyek kreatívan bevonják a diákokat, miközben elősegítik az együttműködést. Különösen nagyra értékelik a könyv példáit és tanári megerősítéseit, amelyek a valós osztálytermi környezetben is átélhetővé és alkalmazhatóvá teszik a könyvet.

⬤ Átfogó forrás a tanárok számára minden évfolyamon és minden tantárgyból.
⬤ Könnyen követhető és adaptálható leckéket nyújt.
⬤ Praktikus sablonokat és józan logikát tartalmaz a tanítási módszerek racionalizálása érdekében.
⬤ Kreatív és közös projektekbe vonja be a diákokat.
⬤ Konkrét példákat tartalmaz, megkönnyítve a leckék áttekintését és végrehajtását.
⬤ Rövid és hosszabb leckeformátumokat kínál, a különböző tanulói igényeknek megfelelően.

Néhány felhasználó nem említett konkrét hátrányokat, ami azt jelzi, hogy összességében elégedettek a könyvvel. A lehetséges problémák közé tartozhat azonban a pedagógus stílusától vagy az osztálytermi környezettől függő eltérő hatékonyság, bár ezek nem szerepelnek kifejezetten a véleményekben.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Moviemaking in the Classroom: Lifting Student Voices Through Digital Storytelling

Könyv tartalma:

Ez a könyv, amelyet egy díjnyertes, a filmkészítés tananyagba való integrálásában sokéves tapasztalattal rendelkező osztálytermi tanár írt, gyorsindítású óravázlatokat kínál bármely tartalmi területre és osztályszintre, segítve a diákokat abban, hogy felerősítsék hangjukat, és a filmkészítéssel változást érjenek el.

Világunk a történetmesélésen múlik, és a történetek elmesélésének módjai folyamatosan fejlődnek. Ahhoz, hogy a diákok a jövőre nézve magabiztos, eredeti tartalmak alkotóivá váljanak, lehetőségük kell, hogy megoszthassák történeteiket. A filmkészítés segít a diákoknak bemutatni a tanultakat, feldolgozni az életüket és értelmes módon kapcsolatba lépni másokkal.

A Moviemaking in the Classroom (Mozgóképkészítés az osztályteremben) lebontja a digitális történetmesélés folyamatát, hogy segítse a tanárokat a hatékony és eredményes tanítási folyamatok megtervezésében. A könyv útmutatást nyújt ahhoz, hogyan lehet célzottan fejleszteni a vizuális és hangi műveltséget, hogy javuljon a diákok munkája, és növekedjen a diákok hatékonysága a kreatív folyamatban. A könyv gyakorlati javaslatokat is tartalmaz a történetmesélés folyamatának akadályainak elhárítására, például arra vonatkozóan, hogy hogyan biztosíthatunk több lehetőséget a tanulóknak arra, hogy egyetlen tanév során elmondhassák történeteiket.

Ez a könyv:

⬤ Mutatja a tanároknak, hogyan hozhatnak létre hatékony és eredményes leckeszekvenciákat a digitális történetmesélést szem előtt tartva, különösen vegyes tanulási környezetben.

⬤ Támogatja a digitális történetmesélésben újonnan járatos tanárokat, bemutatva annak hatását és fontosságát, hogy a tanulóknak többszörös lehetőséget biztosítson történeteik elmesélésére.

⬤ Projektötleteket kínál a digitális történetmesélést az óráikon már alkalmazó tanárok számára, és megmutatja, hogyan egyszerűsíthetik a munkafolyamatokat és javíthatják szakmai gyakorlatukat.

⬤ Támogatja a távoktatást és a távoktatást azáltal, hogy egy teljes fejezetben tárgyalja a stratégiákat e gyakorlatok távoktatási környezetben történő alkalmazására.

⬤ Elősíti a sokszínűséget, a befogadást és a diákok szerepvállalását olyan témákkal kapcsolatos diákpéldák bemutatásával, mint a rasszizmus, a halál és a betegség, a bevándorlás, a fegyveres erőszak és a környezetszennyezés.

Ez a könyv betekintést, inspirációt és gyakorlati ötleteket nyújt ahhoz, hogy a tanárok minden tartalmi területen képessé váljanak arra, hogy a legjobb gyakorlatok alkalmazásával filmkészítési projekteket valósítsanak meg diákjaikkal.