Művészet tanítása a posztmodern világban: Elméletek, tanári reflexiók és értelmezési keretek

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching Art in a Postmodern World: Theories, Teacher Reflections and Interpretive Frameworks

Könyv tartalma:

Mi a posztmodern művészet és hogyan hat a művészetoktatásra? A középfokú művészettanárok számára a modernista művészetoktatásból a posztmodern művészetoktatásba való átmenet kihívást jelentő út. A modernizmus gazdag inspirációs forrást jelentett a művészetoktatás számára.

Az 1950-es évektől az 1990-es évekig számtalan művészetoktatási program épült a nagy nyugati kánonra, amely az individualizmust, a kreativitást, az önkifejezést és a művészetkritika formalista modelljeit hirdette. A posztmodern elmélet azonban a műalkotások formalista tulajdonságairól a művészeti értékeket alakító társadalmi körülményekre és struktúrákra irányítja a figyelmet. A kortárs művészeti alkotások azt vizsgálják, hogy a társadalmak hogyan építik fel a hatalmi viszonyokat, különösen az osztály, a nemek és a kultúra tekintetében, és ezt gyakran olyan eszközökkel teszik, mint az irónia, a paródia vagy a sokk.

De vajon képzettek és felkészültek-e a művésztanárok arra, hogy ilyen kérdésekkel foglalkozzanak, és hogyan ismertetik meg ezeket a diákokkal? A könyv első része a modernista és posztmodern művészet és a művészeti oktatás közötti különbségeket vizsgálja. A kérdéseket kilenc kulcsfontosságú irányzatban határozza meg, amelyek a művészeti tanterv tervezésének irányítására szolgálnak.

A könyv következő részében tizenhárom ausztráliai és angliai középiskolai művésztanár reflektál a saját tanításában bekövetkezett változásokra. Mindegyikük arról beszél, hogyan vezetik be a diákokat a kortárs művészeti gyakorlatba és kérdésekbe a felső tagozatos művészeti osztályaikban.

A könyv utolsó része hét értelmezési keretet mutat be, amelyek a kortárs művészet felfedezéséhez nyújtanak útmutatást. Az értelmezési keretek a modernista és formalista megközelítéseken túlmutatva a művészet alkotása és az arra adott válaszok során a tágabb társadalmi kérdések figyelembevételére is elvezetik a hallgatókat.