N. Bender William szerző bemutatása:

N. Bender William szerző eddig megjelent könyvei:

Projektalapú tanulás: században: Az oktatás differenciálása a 21. században - Project-Based...
Növelje a teljesítményt és az elkötelezettséget...
Projektalapú tanulás: században: Az oktatás differenciálása a 21. században - Project-Based Learning: Differentiating Instruction for the 21st Century
A tanítás forradalma: A tanítás átalakítása a 21. században: Az RTI, a technológia és a...
Képzeld el a jövő iskoláját! A Tanítási forradalom...
A tanítás forradalma: A tanítás átalakítása a 21. században: Az RTI, a technológia és a differenciálás - The Teaching Revolution: Rti, Technology, and Differentiation Transform Teaching for the 21st Century
Az oktatás differenciálása a tanulási nehézségekkel küzdő tanulók számára: Új legjobb gyakorlatok az...
Használja a legújabb kutatásokat a differenciált...
Az oktatás differenciálása a tanulási nehézségekkel küzdő tanulók számára: Új legjobb gyakorlatok az általános és speciális pedagógusok számára - Differentiating Instruction for Students With Learning Disabilities: New Best Practices for General and Special Educators
Király technikai eszközök az alacsonyabb technikai felszereltségű tanároknak: 20 taktika minden...
Tegye meg a fájdalommentes átmenetet a low...
Király technikai eszközök az alacsonyabb technikai felszereltségű tanároknak: 20 taktika minden osztályterembe - Cool Tech Tools for Lower Tech Teachers: 20 Tactics for Every Classroom
A matematikaoktatás differenciálása, K-8: A közös alapelvek szerinti matematika a 21. századi...
Valós idejű stratégiák a valós eredményekért!...
A matematikaoktatás differenciálása, K-8: A közös alapelvek szerinti matematika a 21. századi tanteremben - Differentiating Math Instruction, K-8: Common Core Mathematics in the 21st Century Classroom
<<
1
>>

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)