Nagyszerű egyetemi tanítás: Hol történik, és hogyan lehet mindenhol elősegíteni

Olvasói vélemények

A könyv egy jól szervezett és olvasmányos forrás, amely a különböző típusú amerikai főiskolák tanításának minőségét vizsgálja. Kutatásokon alapuló meglátásokat és ajánlásokat kínál a tanítás minőségének javítására, amelyek különösen a főiskolák vezetői és a középiskolások szülei számára vonzóak. Ugyanakkor rávilágít a jelenlegi akadémiai környezet rendszerszintű problémáira is, amelyek a tanításnak a kutatással szembeni alulértékelésével kapcsolatosak.

Jól szervezett, nagyon olvasmányos, a különböző főiskolatípusok széles körű kutatásán alapul, konkrét ajánlásokat tesz a tanítás minőségének javítására, értékes meglátásokat kínál a középiskolások szülei számára, érdekes megkülönböztetéseket emel ki a főiskolai rangsorokkal kapcsolatban.

Elsősorban főiskolai vezetők számára íródott, nem biztos, hogy minden célközönségnek egyformán tetszik, erősen a rendszerszintű kihívásokra összpontosít, ami elrettentő lehet.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Great College Teaching: Where It Happens and How to Foster It Everywhere

Könyv tartalma:

Megmutatja, hol és hogyan gyakorolják a példaértékű tanítást az amerikai felsőoktatásban, és felvázolja a tanítás fejlesztésének irányát minden intézménytípusban.

A Great College Teaching (Nagyszerű egyetemi tanítás) rámutat arra, hogy hol és hogyan gyakorolják a példaértékű tanítást az amerikai felsőoktatásban, és irányt mutat a tanítás javításának minden intézménytípusban történő műveléséhez.

Ahogy Corbin Campbell ebben az éleslátó munkában feltárja, bár a tanítás minősége ritkán tükröződik az olyan egyetemi rangsorokban, mint amilyeneket a U. S. News and World Report készít, ez a mérőszám nemcsak a hallgatók eredményeit, például a tárgyi tudást és a pályára való felkészülést befolyásolja, hanem az egyetemek presztízsét, az oktatási igazságosságot, sőt a demokráciát is.

Campbell egy több intézményt érintő megfigyelési tanulmányra támaszkodik, amely több mint 700 felsőoktatási kurzusra terjedt ki különböző kontextusokban, a regionális állami egyetemektől a magasan jegyzett magánegyetemekig, a kis bölcsészkollégiumoktól a nagy zászlóshajó egyetemekig. Megvizsgálja, hogy az egyes intézménytípusok jellemzően miben jeleskednek, és miben maradnak el gyakran.

A mai felsőoktatásban a tanítás minőségének feltérképezése során Campbell a példamutató oktatási intézmények legjobb gyakorlatát elemzi, amelyekben a bizonyított gyakorlatok, mint például a méltányosságon alapuló és kulturálisan releváns tanítás támogatja a hallgatók tanulását, valamint a tanítást támogató intézményekét, amelyekben a politika és a kultúra a tanítást helyezi előtérbe és támogatja a tantestület fejlődését.

Ez a tisztánlátó munka lehetőségeket kínál a valódi, fenntartható tanításfejlesztés megvalósítására azáltal, hogy egyéni, kollegiális és szervezeti eszközöket használunk a tanítással kapcsolatos felfogás és prioritások megváltoztatására. A Nagyszerű egyetemi tanítás című könyvben javasolt, megvalósítható gyakorlatokat és irányelveket az egyetemi vezetők, az adminisztrátorok és a karok fejlesztői elfogadhatják a tanítás javítása érdekében az egyetemi kontextusok széles skáláján belül, több tudományágban és különböző kurzuskörnyezetekben.