Ne beszélj, kezdj el hatni! Agytudomány 12 felismerése, hogy az üzeneted ragadjon meg

Olvasói vélemények

Jared Cooney Horvath „Stop Talking, Start Influencing” című könyve elsöprően pozitív kritikákat kapott, különösen a pedagógusoktól és az előadásokban részt vevőktől. A könyv összekapcsolja az agytudományt a gyakorlati alkalmazásokkal a tanítás és a kommunikáció terén, és az összetett gondolatokat hozzáférhetővé és vonzóvá teszi. Sok olvasó kiemeli a megvalósítható meglátásokat és a releváns példákat, amelyek javíthatják a tanulási és prezentációs készségeket. Néhány kritika azonban a könyv címével kapcsolatos problémákra és egy furcsa nyomdai hibára is kitér egyes példányoknál.

⬤ Magával ragadó és közérthető írásmód.
⬤ Az idegtudományon alapuló, megvalósítható tippeket ad.
⬤ Releváns tanárok, előadók és bárki számára, aki nyilvánosan kommunikál.
⬤ Valós életből vett példákat tartalmaz, amelyek megkönnyítik a fogalmak megértését.
⬤ Pozitív hatással van az olvasók szakmai készségeire és személyes fejlődésére.
⬤ Ösztönző felépítés, a megértést segítő illusztrációkkal.

⬤ Néhányan úgy találták, hogy a cím nem vonzó vagy félrevezető a pedagógusok számára.
⬤ Néhány példányban jelentős nyomdahibák voltak, amelyek befolyásolták az olvasási élményt.

(34 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Stop Talking, Start Influencing: 12 Insights from Brain Science to Make Your Message Stick

Könyv tartalma:

Mindannyian tanárok vagyunk. Ha valaha is végigkísérted egy kollégádat egy új programon, akkor te is tanár vagy.

Ha valaha is edzettél valakit, hogyan rúgjon focilabdát, akkor tanár vagy. Ha valaha is voltál szülő... elég volt.

A probléma azonban az, hogy közülünk nagyon kevesen tanították meg valaha is, hogyan kell tanítani! Jared Cooney Horvath 15 éves tapasztalatára támaszkodva, amely során neves egyetemeken végzett agykutatásokat, 10 és 80 év közötti diákokat tanított, és 4 kontinensen keresztül szervezetekkel és iskolákkal dolgozott együtt, a Stop Talking, Start Influencing című könyv 12 tudományos alapelvet vázol fel arról, hogyan tanulnak az emberek. Az eredmény egy olyan könyv, amely megmutatja az olvasóknak, hogyan adhatják át tudásukat másoknak úgy, hogy valóban befolyásolják őket.

A PowerPoint prezentáción keresztül történő tanulás kihívásaitól kezdve a bénító "hiba riasztásig", amely akkor léphet működésbe, amikor a diákok hibáznak, a könyv elmagyarázza és kezeli a tanulás általános akadályait. Szinte minden nap azon dolgozunk, hogy bölcsességet adjunk át másoknak, miért ne biztosíthatnánk hát, hogy ez a bölcsesség megmaradjon? Minden üzleti vezetőnek, aki megunta, hogy a kollégák és az ügyfelek előtt unalomig ismételgeti önmagát, minden edzőnek, aki belefáradt a sportolók végtelen fúrásába anélkül, hogy érdemi fejlődést látna, minden vállalkozónak, akinek elege van abból, hogy a szívét beleönti a prezentációkba, és nem lát tartós hatást a hallgatóság körében...

itt az ideje, hogy abbahagyja a beszédet, és elkezdjen hatni!