Nem nyugati oktatási hagyományok: A gondolkodás és a gyakorlat helyi megközelítései

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Non-Western Educational Traditions: Local Approaches to Thought and Practice

Könyv tartalma:

Ez az informatív és figyelemfelkeltő szöveg egyedülálló módon átfogó áttekintést nyújt az oktatási gondolkodás és gyakorlat számos nem nyugati megközelítéséről. Alapvetése az, hogy ha megértjük, hogyan nevelik más emberek a gyermekeiket - valamint azt, hogy számukra mi számít „nevelésnek” -, akkor az olvasó tisztábban gondolkodhat saját feltevéseiről és értékeiről, és nyitottabbá válhat a fontos nevelési kérdésekkel kapcsolatos alternatív nézőpontok iránt. A megközelítés szándékosan és mélyen pedagógiai jellegű, a szerző saját tanítási gyakorlatán alapul. A szöveget úgy tervezték, hogy a tanárképzés előtti és alatti tanfolyamokon használható legyen, ahol ösztönzik az érdemi kritikai vitákat és vitákat, és minden fejezetben vita- és reflexiós kérdések egészítik ki.

A negyedik kiadás frissítései és jellemzői.

- ÚJ! A 2. fejezet a „nyugati oktatási hagyomány” legfontosabb jellemzőit tárja fel, valamint a különböző országok kortárs oktatási rendszereivel kapcsolatos információkat.

- ÚJ! 10. fejezet a hagyományos oktatási gondolkodásról és gyakorlatról Óceániában, különös tekintettel az új-zélandi maorikra, a hawaiiakra és az ausztrál őslakos népekre.

- Az Afrikáról szóló frissített fejezet az afrikai őshonos tapasztalatok sokféleségének teljesebb magyarázatát, valamint az afrikai állami oktatás számos kortárs esetét tartalmazza.

- A frissített 4. fejezet célja, hogy segítsen a nem muszlimoknak megérteni a muszlim oktatási örökséget és az iszlamofóbia növekvő problémáját.

- A kínai oktatás feltárása mostantól különös hangsúlyt fektet Konfuciusz gondolataira, a császári vizsgarendszer szerepére, valamint a 20. századi politikai és gazdasági változások hatására.

- A hindu és buddhista oktatási gondolkodás és gyakorlat kortárs oktatási gyakorlatának aktualizált elemzése, valamint a dzsainizmus és a szikhizmus rövid tárgyalása.