Nevelőcsoportok az iskolában és otthon: Kapcsolódás a szociális, érzelmi és viselkedési nehézségekkel küzdő gyermekekkel

Olvasói vélemények

A könyv átfogó áttekintést nyújt a nevelési csoportokról, kiemelve azok fontosságát és előnyeit a szociális, érzelmi és viselkedési nehézségekkel küzdő tanulók számára. Kiterjedten foglalkozik a Nurture Groups különböző aspektusaival, a megközelítés meghatározásától a pedagógusok és gondozók személyes tapasztalatainak megosztásáig. A szöveg hangsúlyozza a gondoskodó oktatási környezetet, valamint a személyzet és a gondozók közötti együttműködés fontosságát.

A könyv alaposan megalapozott, számos betekintést nyújt a Nurture Groups előnyeibe a diákok, a tanárok és a családok számára. Informatív, kitér a tantervre, a tevékenységekre és a sikeres megvalósítási stratégiákra. A pedagógusok, gondozók és független tanulmányok különböző nézőpontjainak bevonása mélyebbé teszi a vitát.

Nem találtak jelentős negatív véleményeket; azonban hiányozhat a kritika vagy az alternatív nézetek a Nurture Groups megvalósításának kihívásairól vagy korlátairól, mivel a visszajelzések túlnyomórészt pozitívak voltak.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Nurture Groups in School and at Home: Connecting with Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties

Könyv tartalma:

Ez a könyv azt vizsgálja, hogyan lehet a szociális, érzelmi és viselkedési nehézségekkel küzdő tanulókat hatékonyan bevonni az iskolai oktatásba - akár az iskolában, akár otthon. Megmagyarázza a tanulás szociális és érzelmi alapjait, és gyakorlati stratégiákat mutat be az elköteleződés elősegítésére.

Az eredetileg az 1970-es években kidolgozott és bevezetett nevelési csoportok olyan speciálisan kialakított osztályok, amelyek olyan tanulók számára nyújtanak segítséget, akiknek nehézséget okoz a normál osztályok követelményeihez való alkalmazkodás. Paul Cooper és Yonca Tiknaz a nevelőcsoportok sikerének bizonyítékait mutatja be a csoportokban részt vevő gyermekek, szüleik és az iskolai nevelőcsoportokat irányító iskolai személyzet tagjai szemszögéből, és megvizsgálja, hogy milyen tényezők befolyásolják a csoport sikerét.

Mindebből a hatékony gyakorlatra vonatkozó kulcsfontosságú üzeneteket vonnak le, többek között a gyermek érzelmi szükségleteinek felismerése és kielégítése alapvető fontosságát, valamint a csoportot koordináló tanárok közötti kapcsolat kulcsfontosságú szerepét. Az iskolai és otthoni nevelési csoportok alapvető információkat és hozzáférhető tanácsokat nyújt az iskolai nevelési csoportokat vezető pedagógus szakemberek, valamint az otthoni nevelési csoportokat vezető szülők és gondozók számára.