No Ivy League

Olvasói vélemények

A könyv a felnőtté válás műfajának egyedi megközelítését kínálja egy otthon tanult tinédzser, Hazel tapasztalatain keresztül, aki egy nyári munka mellett új társadalmi dinamikával navigál. A könyv memoár stílusban tárgyalja a kiváltságok, a faji hovatartozás és a kamaszkor témáit, bár a kivitelezéssel kapcsolatos reakciók az olvasók körében igen eltérőek.

Az olvasók értékelik a felnőtté válás történetének modern és furcsa megközelítését, a felidéző illusztrációkat, valamint az olyan témák átgondolt feltárását, mint a faji hovatartozás, a kiváltságok és a kamaszkori tapasztalatok. Sokan kiemelik Hazel jellemfejlődését, kedvességét és a könyv átélhető pillanatait, így a könyv jól illik könyvtárakba és tinédzserkönyvtárakba.

Néhányan úgy találják, hogy az elbeszélés szétesett, és úgy érzik, hogy a több történetszál elsietett és megoldatlan. A kritikák középpontjában a fontos témák, például a rasszizmus mélységének hiánya áll, és egyes olvasók úgy érzik, hogy az ábrázolás fehérközpontú és túlságosan leegyszerűsítő. Emellett néhányan megemlítik, hogy több részletre és a karakterekhez való érzelmi kötődésre vágynak, valamint aggályokat fogalmaznak meg a tartalom fiatalabb közönség számára való megfelelőségével kapcsolatban.

(12 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

"A No Ivy League méltóságteljesen adja át a kérdésfeltevés és a számvetés alapvető folyamata mögötti piszkos igazságot."-- Nate Powell, a March-trilógia alkotója.

Amikor a 17 éves Hazel nyári munkát vállal az oregoni Portlandben, ahol borostyánt takarít az erdőből, egyetlen terve az, hogy némi pluszpénzt keressen, amit koncertjegyekre költhet. Az otthon tanult, jómódú és védett Hazel hamarosan rájön, hogy a veszélyeztetett tizenévesekkel való közös munka nem hagy teret az egyenlőség és a megértés megnyugtató illúzióinak.

Ez a kényelmetlen és lenyűgöző memoár egy tinédzser fontos története arról, hogyan ébred rá a felső osztály faji elszigeteltségére, a fehér kiváltságok hatalmára és a portlandi szegregáció rejtett történetére.