No More i'm done!": Fostering Independent Writers in the Primary Grades” (Önálló írók támogatása az általános iskolában)

Olvasói vélemények

Jennifer Jacobson „Nincs több »Végeztem!« című könyve elsöprően pozitív kritikákat kapott a K-2. osztályosokat tanító pedagógusoktól. Dicsérik gyakorlatias stratégiái, világos szervezése és az írásműhelyekben a tanulók bevonására való képessége miatt. Sok tanár kiemelte, hogy hatékonyan javítja az osztálytermi irányítást és az írástanítást, így a könyv értékes forrás az új és a tapasztalt tanárok számára egyaránt.

⬤ Gyakorlati tippek és stratégiák, amelyek könnyen megvalósíthatók az osztályteremben.
⬤ Kiváló minitanórák, amelyek különböző évfolyamokhoz igazíthatók.
⬤ Hatékony osztálytermi vezetési technikák, mint például a „Csendes tízes”.
⬤ Magával ragadó és társalgási stílusú írásmód, amely a pedagógusok körében is visszhangra talál.
⬤ Átfogó útmutatót nyújt az íróműhelyek működtetéséhez, így az írásoktatás könnyebben kezelhetővé és élvezetesebbé válik.
⬤ Friss szemléletet és új ötleteket kínál a tapasztalt tanároknak.

⬤ Az írói műhelymodell hatékonyságát alátámasztó kvantitatív kutatások hiánya.
⬤ Egyes tanárok kevésbé találhatják relevánsnak, ha már bevált tantervi modelleket használnak, mint például Lucy Calkins.
⬤ Néhány véleményező megjegyezte, hogy a bemutatott stratégiákhoz több tudományos alátámasztást szeretne.

(63 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

No More i'm Done!": Fostering Independent Writers in the Primary Grades"

Könyv tartalma:

Jennifer Jacobson nem tartja tiszteletben azt a téves felfogást, hogy az általános iskolában az írástanításnak többnyire tanári irányításúnak kell lennie, hanem megmutatja, hogyan alakítsanak ki egy olyan általános iskolai íróműhelyt, amely segíti a független, elkötelezett írók nevelését.

A No More "I'm Done " bemutatja, hogyan lehet produktívabb, vonzóbb és kifizetődőbb írói műhelyt létrehozni. Jennifer végigvezeti a tanárokat a támogató osztálytermi környezet megteremtésétől a hatékony rutinok kialakításán át; megmutatja, hogyan kell felállítani egy írói műhelyt; és egy egész évnyi, a fejlődésnek megfelelő mini-leckét ad, amelyek önbizalmat és végül függetlenséget építenek.