Number Sense Routines: A matematikai megértés mindennapos fejlesztése 3-5. osztályban

Olvasói vélemények

A könyv a pedagógusok körében nagy népszerűségnek örvend olvasóbarát stílusa és a tanulók számérzékének fejlesztésére szolgáló gyakorlati stratégiái miatt. Különösen hasznos a tanárok és a pedagógusok számára, mivel a különböző tanítási helyzetekben könnyen alkalmazható, magával ragadó tartalmat nyújt. Néhány olvasó azonban úgy érzi, hogy a szerző korábbi munkáit ismerők számára az új információk korlátozottak lehetnek.

⬤ Magával ragadó és olvasóbarát
⬤ gyors olvasmány
⬤ szilárd stratégiákat kínál a számérzék fejlesztéséhez
⬤ hasznos az osztálytermi és kiscsoportos beavatkozásokhoz
⬤ praktikus és alkalmazható tartalom.

Korlátozottan új információk azok számára, akik olvasták a szerző előző könyvét; egyes tapasztalt tanárok feleslegesnek találhatják.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Number Sense Routines: Building Mathematical Understanding Every Day in Grades 3-5

Könyv tartalma:

A bestsellerét, a Number Sense Routines (Számérzékelési rutinok) című könyvet követően: Building Numerical Literacy Every Day in Grades K-3, Jessica Shumway most a felső tagozatos osztálytermekre összpontosít. Number Sense Routines: Developing Mathematical Understanding Every Day in Grades 3-5 című könyvében minden gyermek veleszületett számérzékének kiaknázásáról és a gyermekek tanulási igényeihez igazodó napi, összefüggő tapasztalatok nyújtásáról van szó.

Következetes, napi rutinok működnek: Shumway 5, 10 vagy 15 perces bemelegítő rutinjai bármilyen tantervhez alkalmazkodnak, és bármilyen program kiegészítéseként könnyen és hatékonyan építhetik és szilárdíthatják meg a tanulók számérzékének alapjait.

Az osztályterem megtervezése és segítése: Nem számít, mennyire ismerős a rutin, Shumway betekintést nyújt abba, hogyan lehet a napi bemelegítéseket frissen tartani. Feltárja az egyes rutinok alapos átgondolását és tervezését, és részletes vignettákat és párbeszédeket kínál arról, hogy ezek hogyan bontakoznak ki valós osztálytermekben.

Értékelési stratégiák: Ahogy a tanulók részt vesznek a folyamatban, minden egyes rutin izgalmas lehetőséggé válik, hogy betekintést nyerjünk abba, hol tartanak a megértésben, és segítsük a tanulókat matematikai gondolkodásuk megfogalmazásában.

Nagy ötletek azonosítása: A tanárok megtanulják, hogyan ismerjék fel jobban a beszélgetések során felmerülő nagy ötleteket, hogyan ösztönözzék a számérzeten alapuló fontos stratégiákat, és hogyan segítsék elő a kulcsfontosságú matematikai fogalmakról szóló beszélgetéseket.

"Ezek a rutinok máshol is előfordulhatnak, (de) ilyen részletesen és ennyi variációval leírva még nem láttam őket...... Bár amit ő csinál, az könnyűnek hangzik, mindannyian tudjuk, hogy a jó matematikatanítás minden, csak nem könnyű. Kihívás és összetett feladat. Nem könnyű feladat kibontani, amit a diákok mondanak, segíteni nekik, hogy ne csak a matematikával, hanem egymás gondolataival is kapcsolatot teremtsenek, miközben egyidejűleg matematikai modellek, vizuális ábrák vagy egyenletek segítségével rögzíteni az ötleteiket. Jessica csodálatos vizuális anyagokkal, példákkal, diákmunkákkal és még sok mással segíti a pedagógusokat abban, hogy kidolgozzák azokat az eszközöket, amelyekkel javíthatják a gyakorlatukat, és ezáltal javíthatják a diákok tanulását.".

- Lucy West matektanár és tanácsadó előszavából.