Nyelv, hatalom és pedagógia: Kétnyelvű gyerekek a kereszttűzben

Olvasói vélemények

Jim Cummins könyvét a kétnyelvű oktatás területén dolgozó pedagógusok és közpolitikai döntéshozók nagyra értékelik, különösen a nyelvtanulási folyamatok megértéséhez való jelentős hozzájárulása miatt. Megmagyarázza a személyközi alapnyelv (BICS) és a kognitív akadémiai nyelv (CALP) közötti fontos különbséget, ami az angol mint kiegészítő nyelv (EAL) tanulókkal dolgozó tanárok számára nélkülözhetetlen olvasmánnyá teszi.

⬤ Széles körben elismert, a kétnyelvű oktatás egyik alapműve
⬤ értékes betekintést nyújt a mindennapi nyelv és az akadémiai nyelv közötti különbségekbe
⬤ a pedagógusok, kutatók és politikai döntéshozók számára nélkülözhetetlennek tekinthető
⬤ rendkívül informatív és hasznos a tudományos tanulmányok számára.

Az egyik recenzió szerint a könyv egyszerűen „kötelező olvasmány”, anélkül, hogy kritikákat fogalmazna meg, ami a hiányosságaira vonatkozó változatos nézőpontok hiányát jelzi.

(10 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire

Könyv tartalma:

Ez a kötet áttekinti a kétnyelvű tanulók oktatásával és értékelésével kapcsolatos kutatásokat és elméleteket, és nemcsak a nyelvtanulás és -oktatás kérdéseire összpontosít, hanem arra is, hogy a tágabb társadalomban fennálló hatalmi viszonyok hogyan befolyásolják a tanár és a tanuló közötti interakció mintáit az osztályteremben.