Linguistically Diverse Immigrant and Resident Writers: Transitions from High School to College
Ez a könyv a nyelvi szempontból sokszínű bevándorló és helyi diákok kihívásait és valóságát mutatja be az amerikai középiskolákban, valamint a középiskolából a közösségi főiskolákra és egyetemekre való átmenet során, és megvizsgálja azokat a programokat, beavatkozásokat és egyéb tényezőket, amelyek segítik vagy akadályozzák őket ebben a lépésben.
A különböző kontextusokban dolgozó tanárok és tudósok fejezetei gazdag képet adnak arról, hogy a középiskolai műveltségi kontextus, az olyan szakpolitikák, mint a javasolt DREAM Act és a Common Core State Standards, a hídprogramok, mint az Upward Bound, valamint az elsőéves főiskolai kompozíciós kurzusok tantervének átalakítása, amelyek célja a diákpopulációk növekvő nyelvi sokszínűségének elismerése, hogyan befolyásolják a diákok e növekvő populációjának sikerét, amikor a középiskolából a felsőoktatásba lépnek.
