Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Teaching and Researching Language Learning Strategies: Self-Regulation in Context
Könyv tartalma:
A most második kiadásban megjelenő A nyelvtanulási stratégiák tanítása és kutatása: Az önszabályozás kontextusban szisztematikusan és koherens módon térképezi fel a területet a nyelvtanulással foglalkozó szakemberek, diákok és kutatók számára. Ez a kötet folytatja a szerző hagyományát, hogy az elméleti meglátásokat olvasmányossággal és gyakorlati hasznossággal kapcsolja össze, és egy továbbfejlesztett stratégiai önszabályozási modellt kínál.
Számos újdonsággal gazdagodik, például a közzétett tanulási stratégia-definíciók első jelentős tartalomelemzésével, amely egy régóta várt, átfogó stratégia-definícióhoz vezet, amely jelentős mértékben rendet teremt a stratégia területén uralkodó káoszból. Rebecca L. Oxford intenzíven tárgyalja az önszabályozást, az ügynöki tevékenységet és a kapcsolódó tényezőket, mint a tanulási stratégiák "lelkét".
A stratégiák és a komplexitáselmélet első mélyreható feldolgozásával a XXI. századba vezeti be a stratégia területét.
Egy jelentős rész foglalkozik a tanulási stratégiák alkalmazásával valamennyi nyelvi készségterület, valamint a nyelvtan és a szókincs területén. Az utolsó fejezet a stratégiatanítás újításait mutatja be, például a stratégiatanítás elmélyítésének és differenciálásának módjait az egyéni igényeknek megfelelően; egy hasznos, forgatókönyv-alapú érzelemszabályozási kérdőívet; az új kutatási módszerekről szóló betekintést; valamint két stratégiatanítási metaanalízis eredményeit.
Ez az átdolgozott kiadás minden fejezetben mélyreható kérdéseket, feladatokat és projekteket tartalmaz az olvasók számára. Ez az ideális tankönyv felsőfokú alap- és mesterképzésekhez a TESOL, az ELT, az oktatás, a nyelvészet és a pszichológia területén.
