Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities
Az egyetem jövője mint nyitott tudásintézmény, amely intézményesíti a sokféleséget és hozzájárul a tudás közös erőforrásához: egy kiáltvány.
Ebben a könyvben a szerzők sokszínű csoportja - köztük a nyílt hozzáférés úttörői, tudományközvetítők, tudósok, kutatók és egyetemi adminisztrátorok - merész javaslatot tesz: az egyetemeknek nyílt tudásintézményekké kell válniuk, amelyek a nyitottság elvei alapján járnak el, és határokat átlépve, széles közösségekkel együttműködve közös tudásforrások létrehozásán dolgoznak az emberiség javára. A szerzők felszólítják az egyetemeket, hogy fogadjanak el átlátható protokollokat ezen erőforrások létrehozására, használatára és irányítására, és a legmodernebb elméleti munkákra támaszkodva, valós esettanulmányokat kínálnak, valamint felvázolják, hogyan lehet értékelni az egyetemek nyitottságra tett kísérleteit.
A digitális technológiák máris drámai változásokat hoztak a tudás formátumában és hozzáférhetőségében. A könyv további változásokat ír le, amelyeket a nyílt tudásintézményeknek meg kell tenniük, miközben eltávolodnak a szakértői tudás ellenőrzésére szolgáló zárt folyamatoktól, és a tudás szélesebb közönséggel való megosztásának óvatos, közvetített megközelítései felé mozdulnak el. A könyv megvizsgálja ezeket a változásokat a sokféleség, a koordináció és a kommunikáció szempontjából; tárgyalja azokat a szakpolitikai elveket, amelyek az egyetemek számára utat mutatnak ahhoz, hogy teljes mértékben nyitott tudásintézményekké váljanak; és javaslatokat tesz arra, hogy a nyitottságot hogyan lehet bevezetni a meglévő rangsorokba és mérőszámokba. Esettanulmányok - köztük a Wikipedia, a Library Publishing Coalition, a Creative Commons, valamint a nyílt és könyvtári hozzáférés - mutatják be a kulcsfontosságú folyamatokat.
