Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Investigative Creative Writing: Teaching and Practice
Investigative Creative Writing Mark Spitzer élénk és eredeti feldolgozása a kreatív írás gyakorlatáról és tanításáról főiskolai/egyetemi környezetben. A szerző olyan tapasztalati, felfedezésen alapuló megközelítést mutat be, amely a bevált írók és tudósok, valamint a jelenlegi újítók tanítási elméleteire és saját, kreatív íróként, szerkesztőként és egyetemi oktatóként szerzett széleskörű tapasztalataira épül.
Az angol nyelv, az irodalomtudomány, a fogalmazás és retorika, az alkalmazott nyelvészet és az oktatás területén dolgozó tanárok, hallgatók és írók nemcsak tanulságosnak és magával ragadónak, hanem hasznosnak is találhatják ezt a könyvet, amelyet egy termékeny kreatív író és lelkes írástanár írt. A Nyomozó kreatív írás gyakorlati eszközként képzelhető el, amely bemutatja, hogyan lehet leküzdeni azokat az akadályokat, amelyek akadályozzák az írókat abban, hogy ismeretlen területre merészkedjenek, ahol felfedezések történnek.
Amellett, hogy segítséget nyújt az élvonalbeli kreatív írói programok kidolgozásában és csiszolásában, ez a könyv hasznos lesz az írók számára abban, hogy a lényegre térjenek, elbeszéléseket és párbeszédeket hozzanak létre, érveket határozzanak meg, karaktervonásokat konkretizáljanak, felfedezzék a cselekmény irányát, és számos más olyan készséget fejlesszenek, amelyek elősegítik és felbátorítják a képzelet irodalmi szabadságát. A szöveg a szerző óráin alkalmazott tanítási technikákra és feladatokra tartalmaz példákat, amelyeket az oktatók saját igényeiknek megfelelően alakíthatnak át, valamint részletesen tárgyalja a szerző saját, a nyomozó kreatív írás gyakorlatát és az írás tanítása és tananyagfejlesztése terén szerzett tapasztalatait.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)