Nyugtalan iskola

Olvasói vélemények

A kritikák kiemelik a „Vision and authority” című könyvet, mint az oktatással foglalkozó, lényeglátó forrást, hangsúlyozva az iskolavezetés javítását célzó tekintélyes perspektívát és jövőképet. Az olvasók szerint a könyv magával ragadó, releváns és értékes eszköz az oktatási gyakorlatok körüli elmélkedéshez és vitához. Sokan ajánlják az iskolavezetésben és -irányításban részt vevőknek.

⬤ Kiterjedt tapasztalatok jól megalapozott szintézise
⬤ tekintélyes, mégis közérthető
⬤ értékes meglátásokat és elgondolkodtató tartalmat nyújt
⬤ magával ragadó anekdoták
⬤ hasznos ellenőrző listák
⬤ széles közönség számára releváns, beleértve a tanárokat, kormányzókat és iskolavezetőket
⬤ az oktatás alapvető értékeiről és módszereiről való elmélkedésre ösztönöz.

⬤ Néhány olvasó a vártnál kevésbé találta forradalminak a könyvet
⬤ olyan összetett kérdésekre összpontosíthat, amelyek egyeseket túlterhelhetnek
⬤ az eredményorientált oktatási rendszer kihívást jelent a javasolt ötletek megvalósításában.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Restless School

Könyv tartalma:

Mi a sikeres iskolák és vezetőik koktélja? Nyugtalanok. A középpontjukban egy paradoxon rejlik: nagyon biztosak a rendszereikben, értékeikben és sikereikben, de egyidejűleg változtatni és javítani akarnak.

Ezek az iskolák befelé néznek, hogy biztosítsák a bölcs fejlődést.

Kívülről néznek, hogy megragadják az innovációt, amelyet a saját céljaikhoz tudnak igazítani, és ami fontos, hogy változást hozzanak az általuk szolgált gyermekek és diákok számára. Ez a könyv azzal a bizonyossággal íródott, hogy bármilyen jó is egy oktatási rendszer és iskolái egy adott időpontban, törekedni fogunk a javításukra, annak tudatában, hogy a tökéletesség csak a sarkon túl van. Ez az emberi létforma. Ez a nemzetközi szükségszerűség. Ez a nyughatatlan iskola.

"Ebben az elgondolkodtató könyvben Roy Blatchford 40 évnyi, az Egyesült Királyság és a nemzetközi oktatási rendszerekben szerzett széles körű tapasztalatára támaszkodik, hogy megragadja a sikeres iskolák lényegét. A "nyughatatlanul fejlődni akaró" - soha nem önelégült, bármennyire is sikeres, az "értékek olvasztótégelyére" alapozott - iskolák képe mélyen pozitív és optimista víziót nyújt egy virágzó és magabiztos oktatási szolgálatról. Az elfoglalt iskolavezetők számára gyakran a közvetlen és külső kényszer korlátozza a lehetőséget, hogy magabiztosan vezessék iskoláikat. Ez a könyv értékes lehetőséget nyújt az iskolavezetők számára, hogy az igazán fontos dolgok átgondolásával megkérdőjelezzék ezeket a korlátokat." Brian Lightman, az Iskolai és Főiskolai Vezetők Szövetségének főtitkára.

"Blatchford olyan mércét állít a tanárok, az iskolák és vezetőik elé, amely félelmetes távlatokban, de biztosan elérhető, ha csak meg tudjuk őrizni bátorságunkat, elkötelezettségünket és eltökéltségünket - sőt, professzionalizmusunkat, ahogyan ő hangsúlyozza. Az iskolai kiválóság e figyelemre méltó kis kézikönyvén felbuzdulva nem látom, hogyan kerülhetnénk el a kihívás elfogadását és a vele való szembenézést. Bunkóság lenne, ha nem tennénk " Bernard Trafford, igazgató, Royal Grammar School, Newcastle.

Roy Blatchford a National Education Trust (www.nationaleducationtrust.net) igazgatója. Korábban Őfelsége angliai iskolafelügyelője (HMI) volt, és az iskolák fejlesztésével és a kiemelkedő iskolák ellenőrzésével kapcsolatos országos hatáskörrel rendelkezett. Roy széleskörű tapasztalattal rendelkezik a nemzeti és nemzetközi ellenőrzési keretrendszerek megalkotásában, és több mint 800 iskolát és főiskolát ellenőrzött és vizsgált meg az Egyesült Királyságban és Európában, az Egyesült Államokban, a Közel-Keleten és Indiában.