Education and Knowledge: The Structured Misrepresentation of Reality
Ebben az először 1979-ben megjelent könyvében Kevin Harris azt az elképzelést vizsgálja, hogy a kapitalista liberális demokráciákban a formális oktatás alapvetően nem a valóság feltárását szolgálja, hanem azt, hogy minden új generációnak a valóság strukturált félreértelmezését adja át.
E vitatott és elgondolkodtató nézet védelmében a szerző amellett érvel, hogy a világról való minden tudás elméletekkel terhelt, és hogy a világ semleges, távolságtartó, objektív leírása lehetetlen. Ez a cím a nevelésfilozófiával foglalkozó hallgatók érdeklődésére tarthat számot.
