Oktatás, nemek és szorongás

Eredeti címe:

Education, Gender and Anxiety

Könyv tartalma:

Ez az interdiszciplináris szöveg azt vizsgálja, hogy a pszichoanalitikus gondolatokat hogyan lehet alkalmazni az oktatási rendszerben rejlő nemi egyenlőtlenségekre.

Bár a modern oktatás célja az egyenlőség és az érdemek egyenlősítése, mégis igaz, hogy a legtöbb esetben nem javítja a lányok életesélyeit olyan mértékben, mint kellene, vagy mint a fiúk esetében. Az Észak-Amerikából, Európából és Nagy-Britanniából összegyűjtött szakirodalom alapján ez a szöveg az olvasás, írás és rajz terén a tantárgyválasztásban és a polarizációban mutatkozó nemi különbségek elemzésekor a „tárgykapcsolati” megközelítés mellett érvel, és hangsúlyozza, hogy nagy figyelmet kell fordítani azokra a tudattalan folyamatokra, amelyeket az iskolai környezet mozgósít.

Az „in loco parentis” fogalmát elemezve a szülői felügyeletet mint az oktatás érzelmi alstruktúráját mutatja be, és kihívást jelentő területeket javasol a jövőbeli empirikus munka számára.