Olvasóleckék a látásról: Tükrök, maszkok és útvesztők az önéletrajzi grafikus regényben

Eredeti címe:

Reading Lessons in Seeing: Mirrors, Masks, and Mazes in the Autobiographical Graphic Novel

Könyv tartalma:

Michael A. Chaney irodalomtudós a grafikus regényeket vizsgálja, hogy bemutassa, hogy formájukban és funkciójukban tájékoztatják az olvasókat arról, hogyan kellene olvasni őket. Érvei a képregények által létrehozott különböző ismeretek, valamint a művészek és írók által ezek közvetítésére alkalmazott módszerek innovatív elemzését eredményezik. Az elméleti szempontból eklektikus tanulmány figyelmet fordít a napjaink leghíresebb képregényeinek formája és tartalma által egyaránt tanított tanulságokra.

Chaney a képregényekbe és a grafikus regényekbe ágyazott tanulságokat a forma központi trópusain keresztül elemzi: az ikonikus gyermek mesélő és a képregényeknek az amerikai kultúrában rejlő gyermeki mivolta révén.

A tükrök és maszkok használata a tudattalan rejtjelezőjeként.

Beágyazott rejtvények és játékok az egyébként történetközpontú képregényes elbeszélésekben.

És a forma önreflexív hajlama arra, hogy megmutassa a munkáját. A képregények feltárják az előállításukkal járó munkát, és tanulságokat tartalmaznak arról, hogyan kell a "művet" egészében olvasni.

Chaney a pszichoanalízistől és a szemiotikától kezdve a filmtudomány, a művészettörténet és a médiatudomány recepció- és produkcióelméletein át számos elméleti meglátásra támaszkodik. A vizsgált főbb szövegek között szerepel Marjane Satrapi Persepolis

Chris Ware Jimmy Corrigan: A legokosabb gyerek a Földön

Joe Sacco Palesztina

David B. Epilepsziás

Kyle Baker Nat Turner

És még sok más. Ahogy Chaney példái mutatják, a képregények tanítanak minket, miközben a szavak és a képek közötti végtelen váltakozásukban értelmet teremtenek.