Olvassa el a világot: A digitális korban az olvasás újragondolása az empátia és a cselekvés érdekében

Olvasói vélemények

Az Olvasd el a világot című könyv tanulságos útmutatást nyújt a digitális korban való műveltséggel kapcsolatban, hangsúlyozva annak fontosságát, hogy a diákokat arra tanítsuk, hogy empatikusan, a különböző médiumokkal és technológiákkal foglalkozzanak. A könyv az elméleti kereteket a pedagógusok számára az osztálytermekben megvalósítható gyakorlati stratégiákkal ötvözi, elősegítve a diákok cselekvőképességét és kritikus gondolkodását.

⬤ Gyakorlati stratégiákat kínál a digitális írástudás tanításához, beleértve a multimédiás forrásokat és a diákok ügynöki tevékenységére összpontosító órákat.
⬤ A műveltség tágabb, a média különböző formáit is magában foglaló meghatározását támogatja.
⬤ Azonnal alkalmazható és megvalósítható tanítási eszközöket kínál.
⬤ Elősegíti a diákok empatikus szemléletét és kritikus gondolkodását.
⬤ A pedagógusok által a szakmai fejlődés értékes forrásaként jól fogadták.

⬤ Néhány kritikus aggodalmát fejezte ki, hogy a technológia túlzott hangsúlyozása elvonhatja a figyelmet az alapvető olvasási és írási készségektől.
⬤ Kritika, hogy a könyv nem foglalkozik megfelelően az olvasási válsággal és a nehézségekkel küzdő olvasók igényeivel.
⬤ Fenntartások a digitális írástudás és a hagyományos írástanítás közötti egyensúlyt illetően.

(9 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Read the World: Rethinking Literacy for Empathy and Action in a Digital Age

Könyv tartalma:

Társadalmunkat elárasztja a technológia. Lehetővé teszi az emberek számára a kapcsolatteremtést, felerősíti a hangokat, és képes gazdagítani az életet. Társadalmunk azonban annyira elvonatkoztathat a technológia nyújtotta lehetőségektől, hogy elfelejthetjük, hogy az emberiességünk - és a megosztott történetek - adnak neki értelmet. Nekünk, pedagógusoknak kell gondoskodnunk arról, hogy a diákok tudják, hogyan használhatják a rendelkezésükre álló összes eszközt, hogy kritikusan és együttérzően gondolkodjanak a világról.

Az Olvasd a világot című könyvben Kristin Ziemke és Katie Muhtaris saját gazdag pedagógiai hátterükből és osztálytermi tapasztalataikból merítve olyan tanítási stratégiákat és rugalmas órákat kínál, amelyek támogatják a diákokat abban, hogy elsajátítsák azokat a készségeket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy a mai digitális világban - akadémiai, szociális és érzelmi szempontból - boldogulni tudjanak. Kristin és Katie a kutatásalapú tanítási stratégiákat, a tanulóközpontú megközelítést és a technológia stratégiai használatát rétegzik egymásra, hogy felvázoljanak egy olyan utat, amely:

⬤ épít arra, amit a diákok már tudnak a nyomtatott anyagok olvasásáról és a velük való interakcióról, és új stratégiákat kínál a digitális médiumok, például a képek, webes tartalmak, eText és más digitális eszközök megértéséhez.

⬤ gyakorlati javaslatokat ad a tanterveknek az empátia köré összpontosításához.

⬤ támogatja a diákok ügynöki tevékenységét, és arra ösztönzi a tanulókat, hogy a megtanult készségeket felhasználva tegyenek lépéseket olyan ügyekben, amelyek mások és a saját életük javát is szolgálják.

⬤ forrásokkal, iránymutatásokkal és javaslatokkal segíti a tanárokat abban, hogy a diákok olyan nyomtatott és digitális történetekhez jussanak hozzá, amelyek saját tapasztalataikat és a saját tapasztalataiktól eltérő tapasztalatok széles skáláját tükrözik.

Minden fejezet célzott eredményekkel ellátott leckéket kínál, amelyek segítenek a tanulók fejlődésének értékelésében, és arra hívják fel a figyelmét, hogy reflektáljon a munkára, ahogy az az osztályteremben kibontakozik.

Diákjaink digitális kultúrában nőttek fel; most arra kell rávezetnünk őket, hogy a technológiát a saját történeteik elmesélésére, mások történeteinek meghallgatására és cselekvésre használják. Modellezéssel, egyértelmű oktatással és gyakorlással megtaníthatjuk - és meg is kell tanítanunk - a diákokat arra, hogy hidakat építsenek, megszüntessék az akadályokat, és boldoguljanak ebben a világban. Kezdje ott, ahol az iskolája és közössége számára van értelme, és biztosítsa a diákoknak az eszközöket, a tanítást és a lehetőséget, hogy újragondolják az írástudást és a világ olvasását.