Értékelés:
A könyv pozitív és negatív kritikákat egyaránt kapott az olvasóktól. Sokan jól megírtnak és informatívnak találták az online tanulási környezetben dolgozó pedagógusok számára, különösen azok számára, akiket érdekel a közösségépítés és az elkötelezettség. Több kritikus azonban azt is kifogásolta, hogy ismétlődő, elavult, homályos és gyakorlati alkalmazás híján van, ami arra utal, hogy egyesek kevés értéket találhatnak a könyv tartalmában.
Előnyök:⬤ Jól megírt és hiteles szerző
⬤ hasznos az online oktatók számára a közösségépítésben
⬤ könnyen olvasható
⬤ jó stratégiák a tanulók bevonására
⬤ hatékony az oktatástervezők számára
⬤ kézikönyvként szolgál az online kurzusok létrehozásához.
⬤ Ismétlődő és néha félreérthető
⬤ egyes tartalmak elavultak lehetnek (2007-ben jelent meg)
⬤ hiányoznak a gyakorlati, konkrét tanácsok
⬤ elsősorban a közösségépítésre koncentrál, nem pedig a tanfolyam létrehozására
⬤ nem biztos, hogy kezdőknek vagy részletes útmutatást keresőknek való.
(26 olvasói vélemény alapján)
Building Online Learning Communities: Effective Strategies for the Virtual Classroom
Az Online tanulóközösségek építése tovább vizsgálja az olyan virtuális tantermi környezetek kialakítását, amelyek elősegítik a közösségi érzést, és képessé teszik a diákokat arra, hogy a tanulási eredmények sikeres elérése érdekében maguk irányítsák a tanulást. Ez Rena Palloff és Keith Pratt úttörő könyvének második kiadása, amelyet teljesen frissítettek és kibővítettek, hogy tartalmazza a hatékony online kurzusfejlesztéssel és -megvalósítással kapcsolatos legfrissebb információkat. A gyakorlatias, gyakorlatias útmutató, ez a forrás tele van szemléltető esettanulmányokkal, vignettákkal és példákkal a legkülönbözőbb sikeres online kurzusokból. A szerzők bevált stratégiákat kínálnak a következő kihívások kezelésére:
⬤ A hallgatók bevonása az online tanulási közösség kialakításába.
⬤ Az online jelenlét érzetének kialakítása.
⬤ A részvétel maximalizálása.
⬤ Együttműködést és reflexiót is tartalmazó hatékony kurzusok kialakítása.
⬤ A hallgatói teljesítmény értékelése.
A bármely távoktatási környezetben dolgozó oktatók számára írt, átdolgozott kiadás a szerzők sokéves, az online tanítással kapcsolatos oktatói munka, valamint az online távoktatásban részt vevő oktatóként szerzett széles körű személyes tapasztalataik alapján készült. Rena M. Palloff és Keith Pratt olyan meglátásokat oszt meg, amelyek célja, hogy végigvezessék az olvasókat az online kurzusok tervezésének és lebonyolításának lépésein.
